Научный диалог: вопросы гуманитарных исследований Scientific Dialogue: Issues of Humanitarian Studies Научный диалог: вопросы гуманитарных исследований Scientific Dialogue: Issues of Humanitarian Studies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Чикова И. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 564566 О специфике категорий активности и взаимодействия в образовательном процессе высшей школы O spetsifike kategorii aktivnosti i vzaimodeistviia v obrazovatel'nom protsesse vysshei shkoly Чикова Ирина Вячеславовна Chikova Irina Viacheslavovna dasset1@rambler.ru Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» Россия Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» Russia

статья посвящена теоретическому анализу дефиниции «взаимодействие» и «активность». Автором акцентирует внимание на раскрытие их при первичном приближении и соедржательном наполнении на стадии обучения субъектов в высшей школе. Обозначается тенденция усложнения феномена, многокомпонентого и видового его состава.

 образование система образования активность субъектность высшая школа субъект субъект-субъектный подход References Ерофеева Н.Е. О роли интерактивных технологий в высшей школе / Н.Е. Ерофеева, И.В. Чикова // Международный научно-исследовательский журнал «Успехи современной науки и образования». – 2016. – №12. Т. 1. – С. 13–15. – EDN UYQNNU Ерофеева Н. Е. Чикова И. В. О роли интерактивных технологий в высшей школе Международный научно-исследовательский журнал «Успехи современной науки и образования» 2016 1 12 13 15 UYQNNU Маликова В.А. Теория и практика профессионального взаимодействия психолога и педагога: монография / В.А. Маликова. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1999. – 236 с. Маликова В. А. Теория и практика профессионального взаимодействия психолога и педагога: монография Оренбург Изд-во ОГПУ Мелекесов Г.А. К проблеме интерактивного образовательного пространства вуза (по материалам мониторинга) / Г.А. Мелекесов, И.В. Чикова / В сборнике: университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры. Материалы Всероссийской научно-методической конференции. – 2016. – С. 2271–2275. EDN VRVYTR Мелекесов Г. А. Чикова И. В. К проблеме интерактивного образовательного пространства вуза (по материалам мониторинга) 2271 2275 VRVYTR Айсувакова Т.П. Научные исследования: информация, анализ, прогноз: монография / Т.П. Айсувакова, Н.Н. Биктина, М.А. Глазева [и др.] // Книга 29: специальный выпуск. – Воронеж: ВГПУ. – 2010. – 237 с. EDN RZRSIJ Айсувакова Т. П. Биктина Н. Н. Глазева М. А. Научные исследования: информация, анализ, прогноз: монография Книга 29: специальный выпуск 2010 RZRSIJ 978-5-88519-600-0 Шестакова Н.В. Диагностика уровня сформированности профессиональной компетентности бакалавра технологического образования / н.в. Шестакова // Интеграция образования. – 2010. – №4. – С. 36–38. EDN NCTNXT Шестакова Н. В. Диагностика уровня сформированности профессиональной компетентности бакалавра технологического образования Интеграция образования 2010 4 36 38 NCTNXT Ibragimov I.D. Students self-work organization: educational activity self-regulation's technological aspect / I.D. Ibragimov, K.V. Ilkevich, N.E. Erofeeva, N.S. Sakharova, N.M. Minyaeva, L.P. Ovchinnikova // Man in India. – 2017. – Т. 97. – №14. – С. 85–102. – EDN ZDWHJX Ibragimov I. D. Ilkevich K. V. Erofeeva N. E. Sakharova N. S. Minyaeva N. M. Ovchinnikova L. P. Students self-work organization: educational activity self-regulation's technological aspect Man in India 2017 97 14 85 102 ZDWHJX Ibragimov I.D. Students leadership qualities development in university educational process: individual moral values priorities / I.D. Ibragimov, B.V. Ilkevich, V.O. Moiseev, A.S. Gayazov, O.M. Osiyanova, I.V. Chikova // Man in India. – 2017. – Т. 97. – №14. – С. 267–282. – EDN ZRABOR Ibragimov I. D. Ilkevich B. V. Moiseev V. O. Gayazov A. S. Osiyanova O. M. Chikova I. V. Students leadership qualities development in university educational process: individual moral values priorities Man in India 2017 97 14 267 282 ZRABOR