978-5-6054101-1-9 10.21661/a-944 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 10 06 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2025 Anastasiia V. Abramova © 2025 Абрамова А. В. 2025 Абрамова А. В. Anastasiia V. Abramova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 575291 Развитие рефлексивных способностей у младших школьников средствами проектной деятельности Razvitie refleksivnykh sposobnostei u mladshikh shkol'nikov sredstvami proektnoi deiatel'nosti Абрамова Анастасия Вячеславовна Abramova Anastasiia Viacheslavovna anasta_1999@icloud.com ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» Россия FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” Russia 90 92

развитие рефлексивных способностей младших школьников – важная задача современной педагогики. Проектная деятельность является эффективным инструментом формирования критического мышления, способности анализировать собственную работу и достигать поставленных целей. В статье рассматриваются ключевые аспекты развития рефлексии у детей младшего школьного возраста посредством проектной деятельности.

 проектная деятельность младшие школьники рефлексивные способности References Авксентьева М.В. Использование технологии проектов на уроках математики / М.В. Авксентьева // Наука и образование: новое время. – 2017. – №2 (19). – С. 387–390. EDN YNWKQJ Авксентьева М. В. Использование технологии проектов на уроках математики Наука и образование: новое время 2017 2 (19) 387 390 YNWKQJ Бычков А.В. Метод проектов в современной школе / А.В. Бычков. – М.: Педагогика, 2018. – 100 с. EDN SCRZUU Бычков А. В. Метод проектов в современной школе SCRZUU 978-5-9903918-4-0 М. Педагогика Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегральной технологии обучения / В.В. Гузеев // Директор школы. – 1995. – №6. – С. 39–47. Гузеев В. В. Метод проектов как частный случай интегральной технологии обучения Директор школы 1995 6 39 47 Гуслова М.Н. Инновационные педагогические технологии: учебник / М.Н. Гуслова. – М.: Академия, 2019. – 317 с. Гуслова М. Н. Инновационные педагогические технологии М. Академия Ермолаев С.А. Проектная деятельность школьников социально-экологической направленности / С.А. Ермолаев. – Арзамас: АГПИ им. А. П. Гайдара, 2006. – 86 с. EDN QVDQJT Ермолаев С. А. Гайдара А. П. Проектная деятельность школьников социально-экологической направленности QVDQJT 5-86517-286-7 Арзамас АГПИ им. А. П. Гайдара Землянская Е.Н. Учебные проекты в развивающем образовании: методическое пособие / Е.Н. Землянская. – М.: МПГУ, 2017. – 73 с. EDN CXLKRX Землянская Е. Н. Учебные проекты в развивающем образовании CXLKRX 978-5-4263-0457-4 М. МПГУ Катунина Е.В. Развитие способности к рефлексивному мышлению у младших школьников с помощью техники «рефлексивных вопросов» при обучении скорочтению / Е.В. Катунина // Инновационная наука. – 2017. – №9. – С. 70–73. EDN ZGFZYJ Катунина Е. В. Развитие способности к рефлексивному мышлению у младших школьников с помощью техники «рефлексивных вопросов» при обучении скорочтению Инновационная наука 2017 9 70 73 ZGFZYJ