978-5-6054968-5-4 10.21661/a-957 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Klementeva Mariya Valerevna Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 14 11 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Алисманова У. С., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 586642 Риск-менеджмент профессионального выгорания педагогов в системе менеджмента качества специальной (коррекционной) школы: теоретические основы и опыт апробации Risk-menedzhment professional'nogo vygoraniia pedagogov v sisteme menedzhmenta kachestva spetsial'noi (korrektsionnoi) shkoly: teoreticheskie osnovy i opyt aprobatsii Алисманова Ульяна Сергеевна Alismanova Uliana Sergeevna timonina.uliana@yandex.ru ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Россия FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" Russia 44 46

статья представляет собой обзорно-аналитический анализ современных подходов к управлению рисками профессионального выгорания педагогов в контексте системы менеджмента качества образовательных организаций. На основе системного, риск-ориентированного и педагогического подходов сформирована теоретическая модель проактивного управления кадровыми рисками, включающая диагностику, профилактику и коррекцию. Анализ эмпирических данных, полученных в ходе двухлетней экспериментальной апробации в коррекционной школе, подтверждает эффективность предложенной модели в снижении уровня профессионального выгорания, улучшении организационного климата и повышении качества педагогической деятельности. Обсуждаются перспективы системной интеграции риск-менеджмента в управление образовательной организацией и выявлены будущие направления исследования.

 профессиональное выгорание система менеджмента качества риск-менеджмент организационно-управленческая модель специальная (коррекционная) школа References Абрамова Г.С. Психология в медицине: учеб. пособие для вузов / Г.С. Абрамова, Ю.А. Юдчиц. – М.: Академия, 1998. – 272 с. Абрамова Г. С. Юдчиц Ю. А. Психология в медицине М. Академия Бойко В.В. Эмоциональное выгорание в педагогической деятельности / В.В. Бойко. – СПб.: Питер, 1999. Бойко В. В. Эмоциональное выгорание в педагогической деятельности СПб. Питер Болотов В.А. Системы оценки качества образования / В.А. Болотов. – М.: Логос, 2007. – 13 с. EDN QVKNOZ Болотов В. А. Системы оценки качества образования QVKNOZ 5-98704-135-X М. Логос Водопьянова Н.Е. Профилактика и коррекция синдрома выгорания: методология, теория, практика / Н.Е. Водопьянова. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2011. EDN QYDTCZ Водопьянова Н. Е. Профилактика и коррекция синдрома выгорания: методология, теория, практика QYDTCZ 978-5-288-05209-5 СПб. Изд-во СПбГУ Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – СПб.: Питер, 2009. Водопьянова Н. Е. Старченкова Е. С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика СПб. Питер ГОСТ Р ИСО 31000–2019. Менеджмент риска. Принципы и руководство. – М.: Стандартинформ, 2020. – 34 с. ГОСТ Р И0–2019. Менеджмент риска. Принципы и руководство М. Стандартинформ Конаржевский Ю.А. Теория управления образовательными системами / Ю.А. Конаржевский, В.С. Лазарев, М.М.Поташник. – М.: Академический проект, 2015. Конаржевский Ю. А. Лазарев В. С. Поташник М. М. Теория управления образовательными системами М. Академический Проект Маслач К. Burn among human service workers: review research / К. Маслач, С. Джексон. – 1997. Маслач К. Джексон С. Burn among human service workers