978-5-6054968-5-4 10.21661/a-957 Новое слово в науке: стратегии развития Новое слово в науке: стратегии развития chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Klementeva Mariya Valerevna Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 14 11 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Vladimir S. Orlov, 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 586732 Experimenting with the AI: Visualizing Mozart’s Operas in the Classroom Эксперименты с ИИ: визуализация опер Моцарта в классе https://orcid.org/0000-0001-7106-4077 Орлов Владимир Сергеевич Orlov Vladimir Sergeevich v.orlov@utmn.ru ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» Россия University of Tyumen Russia 135 138

this paper describes the educational project undertaken at the School of Advanced Studies in Spring 2024, as a part of which the students were offered to draw a comix story based on the chosen operas by Wolfgang Amadeus Mozart. The paper discusses the conditions of this experiment and its pedagogical and creative outcomes.

в статье описывается образовательный проект, реализованный в Школе перспективных исследований весной 2024 года, в рамках которого студентам было предложено нарисовать комикс-историю по мотивам выбранных опер Вольфганга Амадея Моцарта. В работе рассматриваются условия проведения этого эксперимента и его педагогические и творческие результаты.

 Моцарт Шедеврум Дон Жуан Так поступают все женщины Mozart Shedevrum Don Giovanni Cosi fan Tutte References Brown-Montesano K. Understanding the women of Mozart’s Operas / K. Brown-Montesano. – Berkley; Los Angeles; London: University of California Press, 2007. – 316 p. Brown-Montesano K. Maki P.L. Transforming digital learning and assessment. A guide to available and emerging practices and building institutional consensus / P.L. Maki, P. Shea. – Sterling: Stylus Publishing, 2021. – 320 p. Maki P. Shea P.. Orlov V. «Russia: Music Education» in Nadiya Ivanenko / V. Orlov // Education in Eastern Europe and Eurasia. – London; New York: Bloomsbury Academic, 2014. – P. 103–27. Orlov V. Education in Eastern Europe and Eurasia 103 27