978-5-6054968-8-5 10.21661/a-958 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Klementeva Mariya Valerevna Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Радина Оксана Ивановна Radina Oksana Ivanovna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 03 12 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Першина Э. Ф., Норцова Н. Ю., Шевцова Е. В., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 587084 Развитие детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста на занятиях по физической культуре под музыкальное сопровождение Razvitie detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia doshkol'nogo vozrasta na zaniatiiakh po fizicheskoi kul'ture pod muzykal'noe soprovozhdenie Першина Эвелина Фаритовна Pershina Evelina Faritovna nafikovaef@gmail.com Норцова Наталья Юрьевна Nortsova Natalia Iurevna Шевцова Елена Вячеславовна Shevtsova Elena Viacheslavovna МДОУ «Д/С №15» Россия MDOU "D/S 15" Russia 181 183

в статье рассматривается потенциал интеграции музыкального сопровождения в адаптивную физическую культуру для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обосновывается комплексное влияние ритмически организованной двигательной активности на моторное, когнитивное, эмоционально-волевое и социальное развитие данной категории воспитанников. Приводятся данные теоретического анализа и методические аспекты построения занятий. Делается вывод о высокой эффективности синтеза физических упражнений и музыкально-ритмических компонентов как средства коррекции и гармонизации развития.

 дошкольный возраст коррекционно-развивающая работа дети с ОВЗ адаптивная физическая культура музыкальное сопровождение интегрированные занятия References Малофеев Н.Н. Стратегия и тактика переходного периода в развитии отечественной системы специального образования / Н.Н. Малофеев // Дефектология. – 2017. – №1. – С. 3–10. Малофеев Н. Н. Стратегия и тактика переходного периода в развитии отечественной системы специального образования Дефектология 2017 1 3 10 Буренина А.И. Ритмическая мозаика: программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста / А.И. Буренина. – 3-е изд. – СПб.: Лоиро, 2000. – 102 с. Буренина А. И. Ритмическая мозаика: программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста СПб. ЛОИРО Дмитриев А.А. Физическая культура в специальном образовании: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.А. Дмитриев. – М.: Академия, 2012. – 176 с. Дмитриев А. А. Физическая культура в специальном образовании М. Академия Лифиц Е.А. Адаптивная физическая культура для детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста: учебно-методическое пособие / Е.А. Лифиц. – М.: Владос, 2019. – 215 с. Лифиц Е. А. Адаптивная физическая культура для детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста М. Владос Шапкова Л.В. Частные методики адаптивной физической культуры: учебное пособие / под ред. Л.В. Шапковой. – М.: Советский спорт, 2020. – 608 с. Шапкова Л. В. Шапковой Л. В. Частные методики адаптивной физической культуры М. Советский спорт Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры. В 2 т. Т. 1.: учебник / С.П. Евсеев. – М.: Советский спорт, 2018. – 296 с. Евсеев С. П. Теория и организация адаптивной физической культуры. В 2 т. Т. 1. М. Советский спорт Тютюнникова Т.Э. Учимся читать музыку, слушая движение: музыкальное движение как метод развития и коррекции / Т.Э. Тютюнникова // Искусство в школе. – 2016. – №5. – С. 56–61. Тютюнникова Т. Э. Учимся читать музыку, слушая движение: музыкальное движение как метод развития и коррекции Искусство в школе 2016 5 56 61 Грузинова Т.В. Музыкальная терапия как средство коррекции эмоциональных нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра / Т.В. Грузинова, Е.А. Медведева // Специальное образование. – 2021. – №3. – С. 45–58. Грузинова Т. В. Медведева Е. А. Музыкальная терапия как средство коррекции эмоциональных нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра Специальное образование 2021 3 45 58