978-5-6054968-9-2 10.21661/a-960 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies 19 12 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2025 Iuliia A. Saplina, Galina I. Potapova © 2025 Саплина Ю. А., Потапова Г. Я. 2025 Саплина Ю. А., Потапова Г. Я. Iuliia A. Saplina, Galina I. Potapova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 587308 Утренний круг как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста Utrennii krug kak sredstvo vsestoronnego razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta Саплина Юлия Александровна Saplina Iuliia Aleksandrovna yuliya.saplina.1981@mail.ru Потапова Галина Яковлевна Potapova Galina Iakovlevna МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» Россия MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" Russia 117 118

в статье анализируется утренний круг как педагогическая технология всестороннего развития дошкольников, способствующая формированию коммуникативных навыков, эмоциональной сферы, познавательного интереса и социальных компетенций. Подчёркивается роль утреннего круга в создании позитивного эмоционального климата и сплочения коллектива.

 групповые занятия дошкольники эмоциональная сфера коммуникативные навыки всестороннее развитие утренний круг References От рождения до школы: инновационная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – 6-е изд. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. Вераксы Н. Е. Комаровой Т. С. Дорофеевой Э. М. От рождения до школы: инновационная программа дошкольного образования М. Мозаика-синтез Свирская Л.В. Утро радостных встреч / Л.В. Свирская. – М.: Линка-Пресс, 2010. EDN QXXBOR Свирская Л. В. Утро радостных встреч QXXBOR 978-5-904346-17-1 М. Линка-Пресс Свирская Л.В. Детский совет: методические рекомендации для педагогов / Л.В. Свирская. – М.: Национальное образование, 2018. Свирская Л. В. Детский совет: методические рекомендации для педагогов М. Национальное образование Консультация для педагогов «Утренний и вечерний круг» в ДОУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2024/02/11/konsultatsiya-dlya-pedagogov-utrenniy-i-vecherniy-krug-v-dou (дата обращения: 17.12.2025). Консультация для педагогов «Утренний и вечерний круг» в ДОУ https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2024/02/11/konsultatsiya-dlya-pedagogov-utrenniy-i-vecherniy-krug-v-dou