Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Kamila K. Nazmeeva © 1900 Назмеева К. К. 1900 Назмеева К. К. Kamila K. Nazmeeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 587594 Развитие музыкально-образного мышления в классе общего фортепиано Razvitie muzykal'no-obraznogo myshleniia v klasse obshchego fortepiano Назмеева Камила Керимовна Nazmeeva Kamila Kerimovna kamilenok@bk.ru МБУДО «Детская музыкальная школа №3» MBUDO "Detskaia muzykal'naia shkola 3"

статья посвящена развитию музыкально-образного мышления на уроках фортепиано в младших классах музыкальной школы как ключевой задаче становления юного музыканта-исполнителя. Автор обосновывает необходимость перехода от формального освоения техники к активному вовлечению ребенка в процесс, пробуждению музыкального воображения и формирования осмысленного отношения к музыке. Особое внимание уделено использованию жанровых и программно-характерных пьес, доступных восприятию младших школьников, благодаря их наглядности и эмоциональной насыщенности. С опорой на идеи Л.С. Выготского и Г.М. Цыпина подчеркивается роль образного, эмоционального мышления в понимании замысла композитора и достижении выразительного исполнения. Развитие музыкально-образного мышления воспитывает творческую личность, обогащает слух, делает сложные понятия доступными через сочетание обучения и игры.

 творческая личность музыкальная педагогика фортепиано исполнительское мастерство младшие классы Выготский эмоциональное восприятие музыкально-образное мышление программные пьесы References Используемая литература: Используемая литература: Артоболевская А. Первая встреча с музыкой / А. Артоболевская // Советский композитор. – 1989. Артоболевская А. Первая встреча с музыкой Советский композитор 1989 Шмидт-Шкловская А. О воспитании пианистических навыков / А. Шмидт-Шкловская // Классика XXI. – 2013. Шмидт-Шкловская А. О воспитании пианистических навыков Классика XXI 2013 Геталова О. В музыку с радостью / О. Геталова, И. Визная // Композитор. – 2018. Геталова О. Визная И. В музыку с радостью Композитор 2018 Тимакин Е. М. Воспитание пианиста / Е.М. Тимакин // Советский композитор. – 1984. Тимакин Е. М. Воспитание пианиста Советский композитор 1984 Кончаловская Н. Нотная азбука / Н. Кончаловская // Музична. – 1987. Кончаловская Н. Нотная азбука Музична 1987 Шедько Л.В. Открытый урок по специальности «фортепиано» на тему «Развитие музыкально-образного мышления у учащихся младших классов» / Л.В. Шедько. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-koordinatsionnyh-sposobnostey-molodyozhi (дата обращения: 20.01.2026). Шедько Л. В. Открытый урок по специальности «фортепиано» на тему «Развитие музыкально-образного мышления у учащихся младших классов» https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-koordinatsionnyh-sposobnostey-molodyozhi