Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Темникова Ю. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 587831 Влияние синаптического прунинга на методику формирования фонематического слуха у детей с расстройством аутистического спектра Vliianie sinapticheskogo pruninga na metodiku formirovaniia fonematicheskogo slukha u detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra Темникова Юлиана Валерьевна Temnikova Iuliana Valerevna temnikova@bk.ru ФГБУ ДПНС «Калуга-бор» Россия FGBU DPNS "Kaluga-bor" Russia

статья посвящена проблеме влияния нейробиологических механизмов синаптического прунинга на формирование фонематического слуха у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в логопедической практике. Актуальность исследования обусловлена ростом распространённости РАС и устойчивостью нарушений фонематического восприятия, затрудняющих речевое развитие. Новизна работы заключается в междисциплинарном сопоставлении данных о микроглиально-опосредованной синаптической элиминации, mTOR-зависимой регуляции нейронной пластичности и современных логопедических подходов. Цель статьи – обосновать модификацию методики формирования фонематического слуха у детей с РАС с опорой на представления о нейронной избыточности и нарушенной элиминации синапсов. Материал адресован специалистам в области специального дефектологического образования и практикующим логопедам.

 фонематический слух расстройства аутистического спектра синаптический прунинг микроглия mTOR-сигнализация References Адильжанова М.А. Развитие фонематического слуха и первоначальных аудиальных компетенций на основе имитативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / М.А. Адильжанова // Современные наукоёмкие технологии. – 2020. – №8. – С. 97–101. DOI 10.17513/snt.38180. EDN SELTAY Адильжанова М. А. Развитие фонематического слуха и первоначальных аудиальных компетенций на основе имитативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра Современные наукоёмкие технологии 2020 8 97 101 10.17513/snt.38180 SELTAY Специфика оценивания фонематического слуха и его особенностей у детей с РАС / Д.Э. Гояева, Т.С. Обухова, Т.М. Овсянникова [и др.] // Новые психологические исследования. – 2024. – №1. – С. 143–158. DOI 10.51217/npsyresearch_2024_04_01_07. EDN FNAQTZ Гояева Д. Э. Обухова Т. С. Овсянникова Т. М. Специфика оценивания фонематического слуха и его особенностей у детей с РАС Новые психологические исследования 2024 1 143 158 10.51217/npsyresearch_2024_04_01_07 FNAQTZ Демидова А.П. Влияние этапа развития фонематического слуха на понимание речи детей с РАС / А.П. Демидова, З.М. Сафронова // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. – 2024. – №6 (95). Демидова А. П. Сафронова З. М. Влияние этапа развития фонематического слуха на понимание речи детей с РАС Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал 2024 6 (95) Молекулярные механизмы развития синаптического прунинга / В.А. Жмуров, Е.В. Кручинин, Д.В. Жмуров [и др.] // Уральский медицинский журнал. – 2020. – №1(184). – С. 58–63. DOI 10.25694/URMJ.2020.01.11. EDN ORMDXS Жмуров В. А. Кручинин Е. В. Жмуров Д. В. Молекулярные механизмы развития синаптического прунинга Уральский медицинский журнал 2020 1(184) 58 63 10.25694/URMJ.2020.01.11 ORMDXS Трифонова Е.А. Аномальная активность сигнального пути mTOR в расстройствах аутистического спектра: возможности механизмобоснованной терапии / Е.А. Трифонова, А.А. Котлярова, А.В. Кочетов // Молекулярная биология. – 2023. – Т. 57. №2. – С. 243–253. DOI 10.31857/S0026898423020222. EDN EFQXLY Трифонова Е. А. Котлярова А. А. Кочетов А. В. Аномальная активность сигнального пути mTOR в расстройствах аутистического спектра: возможности механизмобоснованной терапии Молекулярная биология 2023 57 2 243 253 10.31857/S0026898423020222 EFQXLY