978-5-6055669-4-6 10.21661/a-964 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Малышева Екатерина Андреевна op3@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Кисляков Валерий Александрович Kisliakov Valery Alexandrovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 26 02 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Viktoriia V. Shulepova, Veronika V. Nazarova © 2026 Шулепова В. В., Назарова В. В. 2026 Шулепова В. В., Назарова В. В. Viktoriia V. Shulepova, Veronika V. Nazarova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 587974 Роль искусственного интеллекта в образовательной деятельности Rol' iskusstvennogo intellekta v obrazovatel'noi deiatel'nosti Шулепова Виктория Владимировна Shulepova Viktoriia Vladimirovna viktoriashulepova21@yandex.ru Назарова Вероника Вячеславовна Nazarova Veronika Viacheslavovna МАОУ СОШ №3 им. И.К. Серикова Россия MAOU SOSh 3 im. I.K. Serikova Russia ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Russia 212 215

в статье рассматривается проблема роли искусственного интеллекта в образовательной деятельности. Особый интерес вызывает анализ факторов, влияющих на использование искусственного интеллекта в образовательной деятельности, а также современное отношение к этому процессу.

 образование образовательная деятельность искусственный интеллект References Указ Президента РФ «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» №490: от 10 октября 2019 г. // Гарант.Ру. – URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72738946/ (дата обращения: 20.10.2025). Указ Президента РФ «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» №490 Гарант 2025 http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72738946/ Указ Президента «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы» №203: от 9 мая 2017 г. // Гарант.Ру. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71570570 (дата обращения: 20.10.2025). Указ Президента «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы» №203 Гарант 2025 https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71570570 Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации: утв. Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. №642 // Судебные и нормативные акты Российской Федерации. – URL: https://sudact.ru/law/ukaz-prezidenta-rf-ot-01122016-n-642/strategiia-nauchno-tekhnologicheskogorazvitiia-rossiiskoi-federatsii/ (дата обращения: 20.10.2025). Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации: утв. Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. №642 Судебные и нормативные акты Российской Федерации 2025 https://sudact.ru/law/ukaz-prezidenta-rf-ot-01122016-n-642/strategiia-nauchno-tekhnologicheskogorazvitiia-rossiiskoi-federatsii/ Богданова А.Н. Чат-боты как компонент содержания обучения основам искусственного интеллекта в школе / А.Н. Богданова, Г.А. Федорова // Информатика в школе. – 2022. – №2. – С. 39–45. DOI 10.32517/2221-1993-2022-21-2-39-45. EDN VSVSRL Богданова А. Н. Федорова Г. А. Чат-боты как компонент содержания обучения основам искусственного интеллекта в школе Информатика в школе 2022 2 39 45 10.32517/2221-1993-2022-21-2-39-45 VSVSRL Грязнов С.А. О роли искусственного интеллекта в современном образовании / С.А. Грязнов // Инновации в образовании. – 2022. – №3. – С. 61–68. Грязнов С. А. О роли искусственного интеллекта в современном образовании Инновации в образовании 2022 3 61 68 Гузеев В.В. Образовательные технологии: учеб. пособие / В.В. Гузеев. – М.: Академия, 2021. – 240 с. Гузеев В. В. Образовательные технологии: учеб. пособие М. Академия Дидактическая модель развития исследовательской деятельности школьников в гибридной интеллектуальной обучающей среде / С.Н. Дворяткина, Л.В. Жук, Е.И. Смирнов, С.В. Щербатых // Перспективы науки и образования. – 2021. – №2(50). – С. 278–292. DOI 10.32744/pse.2021.2.19. EDN NGAPUU Дворяткина С. Н. Жук Л. В. Смирнов Е. И. Щербатых С. В. Дидактическая модель развития исследовательской деятельности школьников в гибридной интеллектуальной обучающей среде Перспективы науки и образования 2021 2(50) 278 292 10.32744/pse.2021.2.19 NGAPUU Долгая О.И. Искусственный интеллект и обучение в школе: ответ на современные вызовы / О.И. Долгая // Школьные технологии. – 2020. – №4. – С. 29–38. EDN DOPRLH Долгая О. И. Искусственный интеллект и обучение в школе: ответ на современные вызовы Школьные технологии 2020 4 29 38 DOPRLH Богуславский М.В. Развитие цифровых образовательных технологий в конце ХХ – начале XXI вв. / М.В. Богуславский, Е.В. Неборский // Педагогика. – 2023. – Т. 87. №3. – С. 16–27. Богуславский М. В. Неборский Е. В. Развитие цифровых образовательных технологий в конце ХХ Педагогика 2023 87 3 16 27 Бородкин Л.И. Digital history: применение цифровых медиа в сохранении историко-культурного наследия? / Л.И. Бородкин // Историческая информатика. – 2012. – №1(1). – С. 14–21. Бородкин Л. И. Digital history: применение цифровых медиа в сохранении историко-культурного наследия? Историческая информатика 2012 1(1) 14 21