Новое слово в науке: стратегии развития

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Кожанов Виктор Иванович Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 06 05 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Усеинова С. Р. 2026 Усеинова С. Р. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 587976 Актуальные проблемы методики преподавания биологии в современных условиях Усеинова Севиля Руслановна lolita25052000@mail.ru ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет им. Февзи Якубова» Россия

в статье анализируются ключевые аспекты методики обучения биологии как основы экологического воспитания. Выявлены проблемы, сдерживающие качество образования (квалификация педагогов, устаревшие методики, разрыв между программами и материалами, нехватка практики и групповой работы), и предложены стратегии их решения через обновление содержания, подготовку учителей, интеграцию планов, развитие практических навыков и современные педагогические подходы. Обоснована роль биологии в формировании экологического мышления и адаптации молодёжи. Особое внимание уделено системно-деятельностному подходу, проектной деятельности и активным методам (дискуссии, дебаты). Подчёркнута необходимость непрерывного образования учителей и их готовности к инновациям.

 профессионализм учебный предмет методика преподавания современная школа цифровые технологии биологическое образование References Абдраимова Б.Б. Проблемы методики преподавания биологии на современном этапе / Б.Б. Абдраимова // EESJ. – 2023. – № 10–1 (95). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-metodiki-prepodavaniya-biologii-na-sovremennom-etape (дата обращения: 09.11.2025). Аквилева Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе: учеб. пособие для студ. учр. ср. проф. обр. пед. проф. / Г.Н. Аквилева. – М.: Академия, 2001. – 239 с. Башинская Н.А. Основные проблемы биологического образования на современном этапе, перспективы развития биологического образования / Н.А. Башинская // Международный педагогический портал. – 2024. – URL: https://solncesvet.ru/book_work/68670/?ysclid=mhqt73g5b1303775590 (дата обращения: 09.11.2025). Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: ИНТОР, 1996. – 544 с. Мякишева Ю.В. Традиционные и современные образовательные технологии в процессе преподавания биологии в условиях очного и дистанционного обучения / Ю.В. Мякишева // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. – 2020. – № 74. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/traditsionnye-i-sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-v-protsesse-prepodavaniya-biologii-v-usloviyah-ochnogo-i-distantsionnogo (дата обращения: 09.11.2025). Паршина М.Л. Актуальные проблемы биологического образования в XXI веке / М.Л. Паршина // Молодой ученый. – 2023. – № 42 (489). – С. 127–129. Паршутина Л.А. Основы методики преподавания естественнонаучных предметов, заложенные в отечественной педагогике, как основа развития содержания подготовки современного учителя / Л.А. Паршутина // Управление образованием: теория и практика. – 2025. – № 8–2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovy-metodiki-prepodavaniya-estestvennonauchnyh-predmetov-zalozhennye-v-otechestvennoy-pedagogike-kak-osnova-razvitiya (дата обращения: 09.11.2025). Пивоварова Л.В. Состояние проблем биологического образования в практике обучения / Л.В. Пивоварова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2018. – № 12 (78). – URL: [object Object] (дата обращения: 06.11.2025). Райков Б.Е. Общая методика естествознания / Б.Е. Райков. – М.-Л.: Учпедгиз, 1947. – 300 с. Сатбалдина С.Т. Формирование исследовательского мышления у учащихся / С.Т. Сатбалдина // Биология в школе. – 2007. – № 4. – С. 31. Семенова Е.Ю. Пути решения актуальных проблем преподавания биологии в современной школе / Е.Ю. Семенова // Научно-образовательный центр педагогических проектов. – 2022. – URL: https://педпроект.рф/conf-08–2024-pb-6883/?ysclid=mhqu8sclui485581193 (дата обращения: 04.11.2025). Сердюкова М.А. Совершенствование методики преподавания биологии в рамках внедрения ФГОС / М.А. Сердюкова // Педагогическое сообщество «Урок». – 2019. – URL: https://урок.рф/library/sovershenstvovanie_metodiki_prepodavaniya_biologii_v_214808.html?ysclid=mhqu5g69n738993386 (дата обращения: 04.11.2025). Скоробогатова Т.Ю. Проблемы и основные пути повышения качества образования в преподавании биологии / Т.Ю. Скоробогатова // Образовательная социальная сеть. – 2020. – URL: https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2021/01/24/problemy-i-osnovnye-puti-povysheniya-kachestva-obrazovaniya-v (дата обращения: 09.11.2025). Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2021. – 31 с. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д.Б. Эльконин. – М.: Знание, 1974. – 64 с.