978-5-6055669-4-6 10.21661/a-964 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Малышева Екатерина Андреевна op3@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Кисляков Валерий Александрович Kisliakov Valery Alexandrovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 26 02 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Петрова О. А., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 588068 Использование метода критического мышления «Корзина идей» на уроках дисциплины «Труд (технология)» Ispol'zovanie metoda kriticheskogo myshleniia "Korzina idei" na urokakh distsipliny "Trud (tekhnologiia)" Петрова Ольга Александровна Petrova Olga Aleksandrovna grafinia21@mail.ru МБОУ «СОШ №43» Россия MBOU "SOSh 43" Russia 180 182

в статье рассматривается работа над одним из приемов критического мышления – корзина идей. Особенностью статьи является то, что автор постарался показать практическое применение данного приема в условиях внедрения нового предмета «Труд» в связи с усилением профориентационной направленности и необходимости отразить современное содержание курса.

 знания термины индивидуальная работа технология критического мышления идеи предположения работа в парах или в группах работа с классом этап вызова References Брюшинкин В.Н. Критическое мышление и аргументация / В.Н. Брюшинкин, В.И. Маркина. – Калининград: Изд-во Калининградского государственного университета, 2003. Брюшинкин В. Н. Маркина В. И. Критическое мышление и аргументация Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2011. EDN QYGHKL Заир-Бек С. И. Муштавинская И. В. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений QYGHKL 978-5-09-019218-7 М. Просвещение Ивунина Е.Е. О различных подходах к понятию «критическое мышление» / Е.Е. Ивунина // Молодой учёный. – 2009. – №11. – С. 170–174. EDN MUABYR Ивунина Е. Е. О различных подходах к понятию «критическое мышление» Молодой учёный 2009 11 170 174 MUABYR Павлова А.И. О технологии развития критического мышления учащихся на уроках русского языка / А.И. Павлова // Русский язык в школе. – 2007. – №8.– С. 11–15. EDN JZCBDJ Павлова А. И. О технологии развития критического мышления учащихся на уроках русского языка Русский язык в школе 2007 8 11 15 JZCBDJ Умарова У.У. Алгоритм работы с приёмом «Корзина идей» и его применение к теме «Полином Жегалкина» / У.У. Умарова, Ф.Р. Отамуродов // Наука, техника и образование. – 2021. Умарова У. У. Отамуродов Ф. Р. Алгоритм работы с приёмом «Корзина идей» и его применение к теме «Полином Жегалкина» Наука, техника и образование 2021 Шакирова Д.М. Технология формирования критического мышления старшеклассников и студентов / Д.М. Шакирова // Педагогика. – 2006. – №9. – С. 72–77. Шакирова Д. М. Технология формирования критического мышления старшеклассников и студентов Педагогика 2006 9 72 77