978-5-6055669-4-6 10.21661/a-964 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Малышева Екатерина Андреевна op3@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Кисляков Валерий Александрович Kisliakov Valery Alexandrovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 26 02 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Николаева А. Е., Степанова А. В., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 588196 Особенности применения нетрадиционных техник в развитии творческих способностей детей-дошкольников Osobennosti primeneniia netraditsionnykh tekhnik v razvitii tvorcheskikh sposobnostei detei-doshkol'nikov Николаева Алена Евгеньевна Nikolaeva Alena Evgenevna alyona8519@mail.ru Степанова Алина Владиславовна Stepanova Alina Vladislavovna МБДОУ «Д/С №2 «Калинка» Россия MBDOU "D/S 2 "Kalinka" Russia 159 161

статья посвящена теме использования нетрадиционных техник творчества в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста. В материале раскрываются способы раскрытия индивидуальных творческих способностей с помощью использования нетрадиционных методов в условиях сада, отойдя от обычных классических стандартов форм и методов. Такие подходы не только стимулируют воображение и креативное мышление, но и способствуют комплексному развитию личности ребёнка.

 дошкольное образование монотипия творческое мышление изобразительная деятельность мелкая моторика детское творчество развитие воображения раннее развитие свобода творчества пластилинография кляксография тактильное восприятие художественное экспериментирование нетрадиционные техники творчества самовыражение детей References Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду: планирование, конспекты занятий / Г.Н. Давыдова. – М.: Скрипторий, 2010. Давыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду: планирование, конспекты занятий М. Скрипторий Казакова Р.Г. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, сценарии занятий, планирование / Р.Г. Казакова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. Казакова Р. Г. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, сценарии занятий, планирование М. ТЦ Сфера Комарова Т.С. Детское художественное творчество / Т.С. Комарова. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. EDN QWOBLP Комарова Т. С. Детское художественное творчество QWOBLP 978-5-86775-273-6 М. Мозаика-синтез Страунинг А.М. Развитие творческого воображения дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности / А.М. Страунинг. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. Страунинг А. М. Развитие творческого воображения дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности Ростов н/Д. Феникс Утробина К.К. Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3–7 лет: рисуем и познаем окружающий мир / К.К. Утробина, Г.Ф. Утробин. – М.: Гном и Д, 2008. Утробина К. К. Утробин Г. Ф. Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3–7 лет: рисуем и познаем окружающий мир М. Гном и Д