978-5-6055669-9-1 10.21661/a-970 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 galsors@mail.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 03 04 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Чемашкина А. В., Гандамова А. А., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 588383 Конспект классного часа на тему: «Добро должно быть умным» Конспект классного часа на тему: «Добро должно быть умным» Чемашкина Алёна Викторовна Chemashkina Aliona Viktorovna milashina.85@mail.ru Гандамова Антонина Александровна Gandamova Antonina Aleksandrovna antonina0812@mail.ru МБОУ «СОШ №11 им. героя Советского Союза В.Ф. Ветвинского» Россия MOU "SOSh 11 im. Geroia Sovetskogo Soiuza V.F. Vetvinskogo" Russia 210 212

в статье рассматривается тема формирования у учащихся представления о добре. Приводятся примеры игр и упражнений, направленные на воспитание доброжелательности, уважения к окружающим, а также на развитие умение работать в коллективе, сотрудничать, слушать собеседника.

 рефлексия нравственное воспитание младшие школьники взаимопомощь ценностные ориентиры бескорыстие игровые методы воспитания References Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики. В 20 кн. Кн. 6. Педагогика доброты / Ш.А. Амонашвили. – М.: Свет, 2021. – 288 с. Амонашвили Ш. А. Основы гуманной педагогики. В 20 кн. Кн. 6. Педагогика доброты М. Свет Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: игры и упражнения для работы с младшими школьниками / Г.С. Абрамова. – М.: Юрайт, 2023. – 214 с. Абрамова Г. С. Практикум по возрастной психологии: игры и упражнения для работы с младшими школьниками М. Юрайт Панкратова Е.В. Уроки доброты в начальной школе: конспекты занятий, тренинги, игры и упражнения: методическое пособие для учителей и классных руководителей / Е.В. Панкратова. – Волгоград: Учитель, 2023. – 142 с. Панкратова Е. В. Уроки доброты в начальной школе: конспекты занятий, тренинги, игры и упражнения: методическое пособие для учителей и классных руководителей Волгоград Учитель Шиманская В.А. Эмоциональный интеллект в образовательном процессе: методическое руководство для педагогов начальной школы / В.А. Шиманская. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2022. – 192 с. Шиманская В. А. Эмоциональный интеллект в образовательном процессе: методическое руководство для педагогов начальной школы Иванов и Фербер Методические рекомендации по проведению внеурочных занятий «Разговоры о важном»: темы «Волонтерство», «День добрых дел», «Милосердие». – М.: Институт стратегии развития образования, 2023. – 84 с. Методические рекомендации по проведению внеурочных занятий «Разговоры о важном»: темы «Волонтерство», «День добрых дел», «Милосердие» М. Институт стратегии развития образования