Общество и наука: векторы развития

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Радина Оксана Ивановна Краснова Светлана Гурьевна Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 04 06 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Дремина Н. С., Ситникова Е. В. 2026 Дремина Н. С., Ситникова Е. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 598770 Влияние предпочитаемых социальных сетей на социальную идентичность подростков 13–17 лет Дремина Наталья Сергеевна nataly.dremina@yandex.ru Ситникова Елена Васильевна safonova.4444@yandex.ru ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Россия

актуальность исследования обусловлена глубокой интеграцией социальных сетей в жизнь современных подростков, которые используют цифровые платформы не только для общения, но и для конструирования собственной идентичности. Цель работы – изучить информационно-психологическое воздействие предпочитаемых социальных сетей (визуальные, текстовые, видеоплатформы) на социальную идентичность подростков 13–17 лет с учётом возрастных и гендерных различий. Гипотеза: высокий уровень вовлечённости в социальные сети (более 4 часов в день) связан с деформацией социальной идентичности – усилением аффективного компонента, преобладанием диффузно-избегающего стиля идентичности, снижением осмысленности жизни и экстернальным локусом контроля. Методы: анкетирование, методика «Кто Я?», шкала социальной идентичности (Тэджфел – Тернер), опросник стилей идентичности (Берзонски), тест смысложизненных ориентаций (Леонтьев). Выборка: 100 подростков (13–17 лет) – 50 с высоким уровнем вовлечённости (ВУВ) и 50 с умеренным (УУВ). Результаты: выявлены значимые различия между группами по аффективному компоненту (t=6,72; p

 социальные сети социальная идентичность подростки осмысленность жизни вовлечённость цифровая социализация виртуальная идентичность информационно-психологическое воздействие диффузия идентичности стили идентичности References Белинская Е.П. Информационная социализация подростков: опыт пользования социальными сетями / Е.П. Белинская // Психолог. – 2013. – № 4. – С. 59–75. Белинская Е. П. Информационная социализация подростков: опыт пользования социальными сетями Психолог 2013 4 59 75 Войскунский А.Е. Психологические исследования интернет-зависимости: состояние проблемы / А.Е. Войскунский // Психологический журнал. – 2004. – Т. 25, № 3. – С. 56–65. Войскунский А. Е. Психологические исследования интернет-зависимости: состояние проблемы Психологический журнал 2004 25 3 56 65 Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с. EDN VXLCUH Кон И. С. Психология ранней юности VXLCUH 5-09-001053-6 М. Просвещение Livingstone S. Taking risky opportunities in youthful content creation: teenagers' use of social networking sites for intimacy, privacy and self-expression / S. Livingstone // New Media & Society. – 2008. – Vol. 10(3). – P. 393–411. Livingstone S. Taking risky opportunities in youthful content creation: teenagers' use of social networking sites for intimacy, privacy and self-expression New Media & Society 2008 10(3) 393 411 Солдатова Г.У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребенок в изменяющемся мире / Г.У. Солдатова // Социальная психология и общество. – 2018. – Т. 9, № 3. – С. 71–80. DOI 10.17759/sps.2018090308. EDN YQSMUX Солдатова Г. У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребенок в изменяющемся мире Социальная психология и общество 2018 9 3 71 80 10.17759/sps.2018090308 YQSMUX Tajfel H., Turner J.C. The social identity theory of intergroup behavior / H. Tajfel, J.C. Turner // Psychology of Intergroup Relations. – Chicago: Nelson-Hall, 1986. – P. 7–24. Tajfel H. Turner J. C. The social identity theory of intergroup behavior Psychology of Intergroup Relations 1986 7 24 Шейнов В.П. Зависимость от социальных сетей и характеристики личности: обзор исследований / В.П. Шейнов // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. – 2021. – Т. 18, № 3. – С. 607–630. DOI 10.22363/2313-1683-2021-18-3-607-630. EDN WNUHDB Шейнов В. П. Зависимость от социальных сетей и характеристики личности: обзор исследований Вестник РУДН 2021 18 3 607 630 10.22363/2313-1683-2021-18-3-607-630 WNUHDB Keles B., McCrae N., Grealish A. A systematic review: the influence of social media on depression, anxiety and psychological distress in adolescents / B. Keles, N. McCrae, A. Grealish // International Journal of Adolescence and Youth. – 2019. – Vol. 25(1). – P. 1–15. Keles B. Grealish A. McCrae N., A systematic review: the influence of social media on depression, anxiety and psychological distress in adolescents International Journal of Adolescence and Youth 2019 25(1) 1 15