Педагогические инновации: от теории к практике Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Шакирова Я. Р. 1900 Шакирова Я. Р. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 598857 Теоретические аспекты интеграции онлайн-платформ в обучение грамматике английского языка в средних классах Шакирова Ясмин Рустемовна shakirovayasmin1@gmail.com Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Россия

в статье рассматриваются классификация, методические принципы и этапы интеграции онлайн-платформ в процесс формирования грамматической компетенции учащихся 5–9 классов. На основе анализа современных цифровых ресурсов (Lingualeo, Яндекс Практикум, Учи.ру, ЯКласс, РЭШ, Гармония ELT и др.) выделены критерии их отбора, типы по целевому назначению, методическому подходу, степени адаптивности, форме организации и типу контента. Предложена поэтапная модель работы с грамматикой (презентация – тренировка – речевая практика – контроль – рефлексия) с указанием возможных цифровых инструментов. Обоснована необходимость соблюдения принципов методической целесообразности, дидактической обоснованности, комплементарности онлайн и офлайн форматов, педагогического сопровождения.

 методы обучения классификация онлайн-платформы этапы интеграции грамматическая компетенция средние классы References Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам / И.Л. Бим. – М., 1991. Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам М. Мильруд Р.П. Когнитивная модель грамматической компетенции учащихся / Р.П. Мильруд, И.Р. Максимова // Язык и культура. – 2014. – № 2. EDN SHDYGB Мильруд Р. П. Максимова И. Р. Когнитивная модель грамматической компетенции учащихся Язык и культура 2014 2 SHDYGB Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению / Е.И. Пассов. – М., 1989. EDN SHDEWV Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению SHDEWV 5-200-00717-8 М. Титова С.В. Цифровые технологии в языковом обучении / С.В. Титова. – М., 2017. EDN YRSQYP Титова С. В. Цифровые технологии в языковом обучении YRSQYP 978-5-00058-548-1 М. Шелепаева А.Х. Образовательные онлайн-платформы: классификация и критерии оценивания / А.Х. Шелепаева // Открытое образование. – 2022. – Т. 26, № 3. DOI 10.21686/1818-4243-2022-3-27-34. EDN LIQRNO Шелепаева А. Х. Образовательные онлайн-платформы: классификация и критерии оценивания Открытое образование 2022 26 3 10.21686/1818-4243-2022-3-27-34 LIQRNO