Педагогические инновации: от теории к практике Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Бурмистрова Е. В. 1900 Бурмистрова Е. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 598892 Практические аспекты уровневой дифференциации при обучении английскому языку в средней школе Бурмистрова Елизавета Владимировна lizaburm28@gmail.com Владивостокский государственный университет Россия

в статье представлены методические рекомендации по организации самостоятельной работы с дифференцированными заданиями на уроках английского языка в 5 классе, разработанные на основе опытно-экспериментальной работы.

 самостоятельная работа учебная мотивация дифференцированное обучение английский язык разноуровневые задания References Арсеньев А.М. Основные направления совершенствования образования в средней школе / А.М. Арсеньев. – М. : Изд-во АПН СССР, 1967. – 21 с. Арсеньев А. М. Основные направления совершенствования образования в средней школе Изд-во АПН СССР Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: методические основы / Ю.К. Бабанский. – М. : Просвещение, 1982. – 192 с. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: методические основы Просвещение Гузик Н.П. Учить учиться : методическое пособие для учителя / Н.П. Гузик. – М. : Педагогика, 1981. – 192 с. Гузик Н. П. Учить учиться : методическое пособие для учителя Педагогика Карпова Г.А. Педагогическая диагностика учебной мотивации школьников : метод. рекомендации / Г.А. Карпова. – Екатеринбург : УрГПУ, 1996. – 40 с. Карпова Г. А. Педагогическая диагностика учебной мотивации школьников : метод. рекомендации Екатеринбург УрГПУ Коменский Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский // Избранные педагогические сочинения : в 2 т. Т. 1 / под ред. А.И. Пискунова. – М. : Педагогика, 1982. – С. 242–476. Коменский Я. А. Великая дидактика Избранные педагогические сочинения : в 2 т 1982 1 / под ред 242 476 Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т. 1 / Г.К. Селевко. – М. : Народное образование, 2005. – 556 с. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т. 1 Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии : монография / В.В. Сериков. – Волгоград : Перемена, 1994. – 152 с. Сериков В. В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии : монография Волгоград Перемена Шварцбурд С.И. Содержание и методы обучения в средних общеобразовательных политехнических трудовых школах с математической специализацией : дис. … канд. пед. наук / С.И. Шварцбурд. – М., 1961. – 216 с. Шварцбурд С. И. Содержание и методы обучения в средних общеобразовательных политехнических трудовых школах с математической специализацией М. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г.И. Щукина. – М. : Педагогика, 1988. – 208 с. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся Педагогика