978-5-6056015-3-1 10.21661/a-975 Общество и наука: векторы развития

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Радина Оксана Ивановна Краснова Светлана Гурьевна Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 04 06 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Лукичева О. Н., Антонова Е. Е. 2026 Лукичева О. Н., Антонова Е. Е. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 598893 Особенности работы в дошкольном учреждении с родителями, воспитывающими детей с особыми образовательными потребностями Лукичева Ольга Николаевна jlga2007@yandex.ru Антонова Елена Евгеньевна 19melkay83@mail.ru МБДОУ «Д/С №70» Россия МБДОУ «Д/С №182» Россия

в статье рассматриваются особенности взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с родителями, воспитывающими детей с особыми образовательными потребностями или особыми образовательными потребностями. Раскрываются основные направления сотрудничества педагогов и семьи, формы психолого-педагогической поддержки родителей, а также условия эффективного сопровождения ребенка в образовательном процессе. Особое внимание уделяется вопросам партнерского взаимодействия, формирования доверительных отношений и повышения педагогической компетентности родителей. Подчеркивается значимость комплексного подхода в организации коррекционно-развивающей работы и социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями в условиях дошкольного учреждения.

 адаптация дошкольное образование родители психолого-педагогическое сопровождение коррекционная работа инклюзивное образование дошкольное учреждение педагогическая поддержка взаимодействие с семьей дети с особыми образовательными потребностями References Алехина С.В. Инклюзивное образование: от политики к практике / С.В. Алехина. – М. : Просвещение, 2016. Алехина С. В. Инклюзивное образование: от политики к практике Просвещение Выготский Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. – СПб. : Лань, 2003. – 654 с. – ISBN 5–8114–0481–6. Выготский Л. С. Основы дефектологии Лань Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр : пособие для учителя-дефектолога / Е.А. Стребелева. – 2-е изд. – М. : Владос, 2015. – ISBN 978–5-907433–80–9. Стребелева Е. А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр : пособие для учителя-дефектолога Владос Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). – М., 2014. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) М.