Организация воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях Организация воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Полищук О. О., Галимская О. Г. 1900 Полищук О. О., Галимская О. Г. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 599021 Развитие связной речи детей 5-6 лет с использованием игровых технологий Полищук Оксана Олеговна makasini2010@mail.ru Галимская Ольга Генриховна galimskaya@bsu.edu.ru ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Россия

в статье рассматриваются возможности применения игровых технологий для развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Определены основные виды игр и педагогические условия, способствующие активизации речевой деятельности, формированию навыков монологической и диалогической речи, а также развитию творческого мышления дошкольников.

 игровые технологии связная речь дошкольное образование речевое развитие старший дошкольный возраст диалогическая и монологическая речь References Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с. Алексеева М. М. Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений М. Академия Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Старшая группа. / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 128 с. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Старшая группа М. Мозаика-синтез Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию: пособие для воспитателей детского сада. / Э.П. Короткова. – М.: Просвещение, 1982. – 128 с. Короткова Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию М. Просвещение Львов М.Р. Основы теории речи: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. / М.Р. Львов. – М.: Академия, 2002. – 248 с. Львов М. Р. Основы теории речи М. Академия Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений. / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 288 с. EDN QTGNZP Ушакова О. С. Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста QTGNZP 5-691-00871-4 М. Владос Федеральная образовательная программа дошкольного образования: утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. №1028. – М., 2022. Федеральная образовательная программа дошкольного образования: утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. №1028 М. Шорохова О.А. Игровые технологии в речевом развитии старших дошкольников / О.А. Шорохова // Дошкольная педагогика. – 2021. – №4. – С. 22–27. Шорохова О. А. Игровые технологии в речевом развитии старших дошкольников Дошкольная педагогика 2021 4 22 27