978-5-6030119-2-9 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович sportkomplex.chgu@yandex.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 29 10 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Игнатенко М. С., Алексеенко С. В., Мащенко Т. Н., Пикулина Н. А. 2026 Игнатенко М. С., Алексеенко С. В., Мащенко Т. Н., Пикулина Н. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 600016 Формирование представлений об антитеррористической безопасности у детей дошкольного возраста посредством сказкотерапии Игнатенко Марина Сергеевна ignattenkom@yandex.ru Алексеенко Светлана Владимировна lana.alekseenko.64@mail.ru Мащенко Татьяна Николаевна Пикулина Наталья Александровна alexdou12@mail.ru МБДОУ «Д/С №12» Россия

В статье рассматривается проблема формирования основ антитеррористической безопасности у детей старшего дошкольного возраста. Автор обосновывает потенциал сказкотерапии как метода психологически щадящего и эффективного для формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста. Представлены блоки безопасности, алгоритм работы со сказкой и приводится пример практической реализации занятия по сказке.

 сказкотерапия безопасное поведение приграничный регион авторские сказки антитеррористическая безопасность блоки безопасности References Белая, К. Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников : пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / К. Ю. Белая. – Москва : Мозаика-Синтез, 2012. – 62 с. Белая К. Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников : пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей Москва Мозаика-Синтез Метод комплексной сказкотерапии в работе с детьми на разных этапах онтогенеза : учебно-методическое пособие / сост.: С. С. Канавцева, В. И. Рерке. – Иркутск : Центр оперативной типографии ИП Юмашева А. Н., 2020. – 163 с. Метод комплексной сказкотерапии в работе с детьми на разных этапах онтогенеза : учебно-методическое пособие / составители: С. С. Канавцева, В. И. Рерке Иркутск Центр оперативной типографии ИП Юмашева А. Н. О направлении методических рекомендаций по профилактике проявлений терроризма и экстремизма в образовательных организациях : письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.06.2016 №09–1467 // Министерство просвещения Российской Федерации : официальный сайт. – URL: https://edu.gov.ru/ (дата обращения: 13.08.2026). – Текст : электронный. О направлении методических рекомендаций по профилактике проявлений терроризма и экстремизма в образовательных организациях : письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.06.2016 №09–1467 https://edu.gov.ru/ Сказка как средство формирования у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения в социуме / Н. Н. Кузнецова, Н. В. Филиппова, С. М. Хураськина [и др.] // Вопросы дошкольной педагогики. – 2025. – № 2 (83). – С. 1–3. – URL: https://moluch.ru/th/1/archive/281/9749/ (дата обращения: 19.10.2026). – Текст : электронный. Кузнецова Н. Н. Филиппова Н. В. Хураськина С. М. Сказка как средство формирования у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения в социуме Вопросы дошкольной педагогики 2025 2 (83) 1 3 https://moluch.ru/th/1/archive/281/9749/