10.21661/a-215 Педагогическое мастерство и педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies

В сборнике представлены статьи участников VII Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна Timofeeva Alena Vladimirovna atimofeeva@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Педагогическое мастерство и педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Konstantin G. Tarasov © 2016 Тарасов К. Г. 2016 Тарасов К. Г. Konstantin G. Tarasov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-79985 79985 Анализ работ, посвященных обучению русскому языку в Швеции The analysis of academic papers dedicated to teaching Rusian in Sweden Тарасов Константин Геннадьевич Tarasov Konstantin Gennadyevich kgtarasov@petrsu.ru ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» Россия FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" Russia 96 98

в данной статье рассмотрены некоторые работы, посвященные обучению фонетике, фонологии, произношению, морфологии и грамматике русского языка в Швеции.

We reviewed some of the work dedicated to training phonetics, phonology, pronunciation, grammar and morphology of Russian language in Sweden.

 фонетика русский язык грамматика морфология фонология Швеция Russian language Grammar morphology phonetics phonology Sweden References 1. Bi?ly? M. Far bofiken och fonologin se ut hur som helst? (Nagra funderingar som framkallats av en fonologisk potatis) // Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures. – Uppsala: Uppsala Universitet, 1987. – №35. – P. 157–173. Bi?ly? M. Far bofiken och fonologin se ut hur som helst? (Nagra funderingar som framkallats av en fonologisk potatis) Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures Uppsala Uppsala Universitet 2. Edgren H. Aspekt i ryskan och svenskan – en kontrastiv studie // Slavica Lundensia. – Lund: Lund Universitet, 1986. – №10. – P. 71–92. Edgren H. Aspekt i ryskan och svenskan Slavica Lundensia Lund Lund Universitet 3. Hagasen L. The use and frequency of the adjectival suffix -i(j)sk in Slavonic languages // Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures. – Uppsala: Uppsala Universitet, 1985. – №29. – P. 52–87. Hagasen L. The use and frequency of the adjectival suffix -i(j)sk in Slavonic languages Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures Uppsala Uppsala Universitet 4. Isaksson G. Att oversatta oversatta: om svenska infinitivfraser och deras ryska motsvarigheter. – Goteborg: Goteborgs Universitet. Inst for sprak och literaturer (Ryska), 2012. – 49 p. Isaksson G. Att oversatta oversatta 5. Laroplan for gymnasieskolan. Planeringssupplement. Sprakamnen (Ryska, 3- och 4-ariga linjer). – Stockholm: Utbildningsforlaget, 1973. – 64 p. Laroplan for gymnasieskolan. Planeringssupplement. Sprakamnen (Ryska, 3- och 4-ariga linjer) Stockholm Utbildningsforlaget 6. Mikhaylova T. Varfor ryska? – En fraga om genus? En fallstudie om motivation till att lasa ryska // Uppsala: Uppsala Universitet, 2013. – 60 p. Mikhaylova T. Varfor ryska? Uppsala: Uppsala Universitet 7. Ringblom N. The Acquisition of Russian in a Language Contact Situation: A Case Study of Bilingual Child in Sweden // Stockholm: Stockholm Universitet, 2012 – №42. – 276 p. Ringblom N. The Acquisition of Russian in a Language Contact Situation: A Case Study of Bilingual Child in Sweden – №42 276 p Stockholm Stockholm Universitet 8. Steensland L. Det svenska vokalsystemet som auditivt matinstrument for ryska vokalers variationer // Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures. – Uppsala: Uppsala Universitet, 1980. – №19. – P. 32–40. Steensland L. Det svenska vokalsystemet som auditivt matinstrument for ryska vokalers variationer Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures Uppsala Uppsala Universitet 9. Steensland L. Recension av Efremova och Radievskaja, Oc?erk russkogo proiznos?enija sravnitel’no so s?vedskim // Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures. – Uppsala: Uppsala Universitet, 1978. – №15. – P. 42–61. Steensland L. Recension av Efremova och Radievskaja, Oc?erk russkogo proiznos?enija sravnitel’no so s?vedskim Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures Uppsala Uppsala Universitet 10. Thelin B.N. En teori far verbstambling och konjugation i modern ryska (med en exkurs over S.K.E – O-Vaxlingar och flyftiga vokaler) // Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures. – Uppsala: Uppsala Universitet, 1972. – №2. II. – 122 p. Thelin B. N. En teori far verbstambling och konjugation i modern ryska (med en exkurs over S.K.E Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures Uppsala Uppsala Universitet 11. Калмыкова С. Русский язык в Швеции гарантируется законом // Око планеты, 2003 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://oko-planet.su/politik/newsday/221733-russkiy-yazyk-v-shvecii-garantiruetsya-zakonom.html Калмыкова С. Русский язык в Швеции гарантируется законом http://oko-planet.su/politik/newsday/221733-russkiy-yazyk-v-shvecii-garantiruetsya-zakonom.html Око планеты 12. Майер И.О некоторых приемах «Артикуляционной помощи» при обучении оппозиции «твердость» – «мягкость» в шведской аудитории // Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures. – Uppsala: Uppsala Universitet, 1993. – №42. – С. 79–95. Майер И.О некоторых приемах «Артикуляционной помощи» при обучении оппозиции «твердость» Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures 79 95 Uppsala Uppsala Universitet 13. Михайлов Н. Творительный падеж в русском языке XVIII века // Acts Universitatis Upsaliensis. Studia Slavica Upsaliensia. – Uppsala: Uppsala Universitet, 2012. – №47. – 296 с. Михайлов Н. Творительный падеж в русском языке XVIII века Acts Universitatis Upsaliensis. Studia Slavica Upsaliensia Uppsala Uppsala Universitet 14. Самузльсон Е. Вводные слова как организаторы предложения и текста // Slavica Lundensia. – Lund: Lund Universitet, 1986. – №10. – С. 141–152. Самузльсон Е. Вводные слова как организаторы предложения и текста Slavica Lundensia 141 152 Lund Lund Universitet 15. Сидорова Т. Русское просторечие как социально-языковая и стилистическая категория // Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures. – Uppsala: Uppsala Universitet, 1990. – №39. – С. 93–106. Сидорова Т. Русское просторечие как социально-языковая и стилистическая категория Slovo: Journal of Slavic Languages and Literatures 93 106 Uppsala Uppsala Universitet 16. Стенланд Л. Русская акцентография // Slavica Lundensia. – Lund: Lund Universitet, 1997. – №17. – 104 с. Стенланд Л. Русская акцентография Slavica Lundensia Lund Lund Universitet 17. Тарасов К.Г. Финский опыт формирования мультикультурных коллективов [Текст] / К.Г. Тарасов, Н.И. Бальчюнене // Наука, образование, инновации в приграничном регионе: Материалы республиканской науч.-практ. конф. – Петрозаводск: Verso, 2015. – C. 12–13. Тарасов К. Г. Бальчюнене Н. И. Финский опыт формирования мультикультурных коллективов Наука, образование, инновации в приграничном регионе 12 13 Петрозаводск Verso 18. Тарасов К.Г. Финский опыт формирования мультикультурных коллективов [Текст] / К.Г. Тарасов, Н.И. Бальчюнене // Наука, образование, инновации в приграничном регионе: материалы республиканской науч.-практ. конф. – Петрозаводск: Verso, 2015. – C. 12–13. Тарасов К. Г. Бальчюнене Н. И. Финский опыт формирования мультикультурных коллективов Наука, образование, инновации в приграничном регионе 12 13 Петрозаводск Verso 19. Бальчюнене Н.И. О разработке словаря для лесного сектора экономики / Н.И. Бальчюнене, К.Г. Тарасов // Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Сборник материалов III Международной научно-практической конференции. – Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. – С. 63–64. Бальчюнене Н. И. Тарасов К. Г. О разработке словаря для лесного сектора экономики Педагогическое мастерство и педагогические технологии 2015 Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 63 64 20. Тарасов К.Г. Развитие терминологических исследований в лесной промышленности и лесном хозяйстве / К.Г. Тарасов, Н.И. Бальчюнене // Инновации в промышленности и социальной сфере материалы 2-ой республиканской научно-технической конференции, посвященной 75-летию Петрозаводского государственного университета. – ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет», 2015. – С. 26. Тарасов К. Г. Бальчюнене Н. И. Развитие терминологических исследований в лесной промышленности и лесном хозяйстве Инновации в промышленности и социальной сфере материалы 2-ой республиканской научно-технической конференции, посвященной 75-летию Петрозаводского государственного университета 2015 С. 26 21. Бальчюнене Н.И. К вопросу об адаптации мигрантов и их семей к условиям проживания и работы [Текст] / Н.И. Бальчюнене, К.Г. Тарасов // Развитие современного образования: теория, методика и практика сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. – С. 205–206. Бальчюнене Н. И. Тарасов К. Г. К вопросу об адаптации мигрантов и их семей к условиям проживания и работы Развитие современного образования 2015 Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 205 206 22. Бальчюнене Н.И. Русский язык как родной для эмигрантов и иностранный для обучения за рубежом и в России: проблемы и пути решения [Текст] // Глобальный научный потенциал. – 2014. – №2 (35). – С. 15–18. Бальчюнене Н. И. Русский язык как родной для эмигрантов и иностранный для обучения за рубежом и в России: проблемы и пути решения Глобальный научный потенциал 2014 №2 (35) 15 18 23. Шегельман И.Р. К вопросу адаптации семей трудовых мигрантов в условиях реализации крупных инвестиционных проектов [Текст] / И.Р. Шегельман, М.Н. Рудаков // Экономическая наука сегодня: теория и практика: Материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (30.04.2016 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. Шегельман И. Р. Рудаков М. Н. К вопросу адаптации семей трудовых мигрантов в условиях реализации крупных инвестиционных проектов Экономическая наука сегодня: теория и практика Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс»