10.21661/a-259 Педагогический опыт: теория, методика, практика

В сборнике представлены статьи участников VII Международной научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Кузнецова Наталья Алексеевна Педагогический опыт: теория, методика, практика Pedagogical experience: theory, techniques and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Гусева И. В., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 80452 Особенности проявления страхов у старших дошкольников с детским церебральным параличом Гусева Ирина Викторовна popova_ira_78@mail.ru ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Россия 43 46

в статье раскрыты проблемы страхов у старших дошкольников с детским церебральным параличом, предпосылки их развития. В работе описывается характеристика данной категории детей.

 дети тревожность отклонения в развитии страх двигательные нарушения эмоциональное неблагополучие эмоциональные переживания References 1. Вард И. Фобия / И. Вард. – М.: Прогресс, 2011. – 87 с. Вард И. Фобия М. Прогресс 2. Захаров А.И. Как помочь нашим детям избавиться от страха / А.И. Захаров. – СПб.: Гиппократ, 1995. – 126 с. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха СПб. Гиппократ 3. Изард К.Э. Эмоции человека / К.Э. Изард. – М.: Директ-Медиа, 2008. – 954 с. Изард К. Э. Эмоции человека М. Директ-Медиа 4. Лютова Е.К. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – М.: Генезис, 2006. – 192 с. Лютова Е. К. Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми М. Генезис 5. Яковлева Н.Г. Психологическая помощь дошкольнику / Н.Г. Яковлева. – СПб.: Валери-СПД, 2009. – 112 с. Яковлева Н. Г. Психологическая помощь дошкольнику СПб. Валери-СПД 6. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей / А.И. Захаров. – СПб.: Речь, 2005. – 320 с. Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей СПб. Речь 7. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка: монографическое исследование / А.И. Захаров. – СПб.: Союз, 2000. – 224 с. Захаров А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка: монографическое исследование СПб. Союз 8. Бадалян Л.О. Невропатология: Учебник / Л.О. Бадалян. – М.: Академия, 2012. – 384 с. Бадалян Л. О. Невропатология: Учебник М. Академия 9. Данилова Л.А. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом / Л.А. Данилова. – Л., 1977. – 95 с. Данилова Л. А. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом Л.