10.21661/a-219 Развитие современного образования: теория, методика и практика Modern education development theory techniques and practice

В сборнике представлены материалы участников VII Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна Mitryuhina Natalia Anatolievna nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Развитие современного образования: теория, методика и практика Modern education development theory techniques and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Григорьева Л. В., Ермолова Ж. А., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-80563 80563 Педагогическая поддержка в условиях детского сада как наиболее эффективная форма взаимодействия педагога с ребенком Pedagogical support at a kindergarden as the most effective form of teacher and child interaction Григорьева Любовь Васильевна Grigoryeva Lubov Vasilyevna oleg_lyuba@rambler.ru Ермолова Жанна Андреевна Ermolova Zhanna Andreevna ermolovaja@yandex.ru Институт педагогического образования и социальных технологий ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Россия Институт педагогического образования и социальных технологий ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Russia МБДОУ «Д/С №105» Россия MPEI Combinatory Kindergarden №105 Russia 130 132

в статье приведены задачи и принципы педагогической поддержки, виды педагогической поддержки, а также отличие ее от базовых моделей педагогического процесса.

 дошкольник воспитатель педагогическая поддержка детский сад воспитанник References 1. Aлександрова Е.A. «Педагогический ремонт» или способ создания атмосферы свободного обучения и воспитания // Директор школы. – 2002. – №5. Aлександрова Е. A. «Педагогический ремонт» или способ создания атмосферы свободного обучения и воспитания Директор школы 2002 №5 2. Михайлова Н.Н. Педагогика поддержки: Учеб.-метод. пособие / Н.Н. Михайлова, С.М. Юсфин. – М.: МИРОС, 2001. Михайлова Н. Н. Юсфин С. М. Педагогика поддержки: Учеб.-метод. пособие М. Мирос 3. Развитие образования и педагогической мысли в истории общества: Монография / Под ред. Г.Б. Корнетова. – М.: AСОУ, 2007. Корнетова Г. Б. Развитие образования и педагогической мысли в истории общества: Монография М. AСОУ 4. Педагогическое сопровождение и педагогическая поддержка обучающихся в технологическом образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.webkursovik.ru/kartgotrab.asp?id=-148651 Педагогическое сопровождение и педагогическая поддержка обучающихся в технологическом образовании http://www.webkursovik.ru/kartgotrab.asp?id=-148651