10.21661/a-220 Научные исследования: от теории к практике Scientific studies: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Бурковская Елена Витальевна Burkovskaya Elena Vitalievna eburkovskaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Научные исследования: от теории к практике Scientific studies: from theory to practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 © 2016 Marina A. Lezhnina, Galina O. Mazur © 2016 Лежнина М. А., Мазур Г. О. 2016 Лежнина М. А., Мазур Г. О. Marina A. Lezhnina, Galina O. Mazur This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-91284 91284 Обучающие сетевые проекты как способ реализации непрерывного образования педагога Educatory network projects as a means of teacher's continuing education Лежнина Марина Александровна Lezhnina Marina Aleksandrovna lezhnina@tspu.edu.ru Мазур Галина Олеговна Mazur Galina Olegovna ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" Russia 112 115

в статье рассматриваются сетевые обучающие проекты, направленные на освоение информационно-коммуникационных технологий, и их возможности для повышения квалификации педагогов. Показана структура обучающих проектов и описана технология работы на каждом этапе проекта.

 повышение квалификации информационно-коммуникационные технологии сетевые проекты References 1. «Наша новая школа» (Пр-271 РФ от 04.02.2010г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://goo.gl/2p96sW «Наша новая школа» (Пр-271 РФ от 04.02.2010г.) http://goo.gl/2p96sW 2. Пузанова Ж.В. Повышение квалификации: осознанная необходимость или принуждение к исполнению (на примере педагогов г. Москвы) / Ж.В. Пузанова, К.В.  Радкевич [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2012/12/s%D0%BEci%D0%BEl%D0%BEgiy%D0%B0/puzanova-radkevich.pdf Пузанова Ж. В. Повышение квалификации: осознанная необходимость или принуждение к исполнению (на примере педагогов г. Москвы) http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2012/12/s%D0%BEci%D0%BEl%D0%BEgiy%D0%B0/puzanova-radkevich.pdf