Список публикаций по ключевому слову: «социализации»
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» , Мурманская обл
«К проблеме психологического изучения воспитательного потенциала семьи ребенка с инвалидностью»
В статье представлено теоретическое обоснование интегративного понятия «воспитательный потенциал семьи», данные экспериментального изучения детско-родительских отношений в семьях детей с инвалидностью 6–10 лет и нормально развивающихся детей. Представлен сопоставительный анализ с использованием опросника «Определение родительского отношения» (А.Я. Варга, В.В. Столин). Результаты исследования позволили обнаружить противоречивость детско-родительских отношений, содержательный анализ которых позволил разработать задачи по оптимизации детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с инвалидностью как компонента воспитательного потенциала семьи.
Социальная психология
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Интернет как агент социализации воспитанников специализированной школы-интерната»
Педагогика
Костюченко Мария Вячеславовна , магистрант
Солдатченко Александр Леонидович , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Особенности социокультурной среды вуза в процессе самосоциализации студентов»
Сложность процесса обучения требует учёта и определения роли комплекса факторов, детерминирующих данный процесс. С позиций средового подхода студент обучается не у отдельного преподавателя, а в среде вуза, которая оказывает системное влияние на обучающихся. Целью данного исследования является определение свойств социокультурной среды вуза, способствующих самосоциализации студентов. На основе анализа научных трудов выявлены следующие специфические особенности социокультурной среды вуза, повышающие эффективность процессе самосоциализации студентов: высокая интенсивность, содержательная насыщенность и разнообразие форм социального взаимодействия.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«К вопросу о социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»
В статье рассмотрены теоретические и эмпирические основания рассмотрения вопроса социализация детей с ограниченными возможностями здоровья. Приведены данные теоретического и практического изучения данной проблемы. Обосновано совместное творчество родителей и детей как фактор успешности социализации ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе.
Психологические науки
ЧОУ ВО «Восточно-Европейский институт психоанализа» , Санкт-Петербург г
«К вопросу о механизмах формирования стремления к превосходству и комплекса неполноценности»
В данной статье рассматриваются проблемы развития и социализации личности. Автором изучаются такие реалии жизни, как стремление к превосходству и комплекс неполноценности. В работе дается определение терминам, подробно анализируется процесс социализации и аккультурации. Целью исследования является стремление приблизиться к пониманию описанных выше механизмов и научиться корректировать вызванные ими «деформации личности».
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Проблема молодежных субкультур в современном обществе»
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Проблемы социализации молодежи в современном обществе»
В статье рассмотрены основные особенности социализации современной студенческой молодежи как специфического социально-демографической сообщества. Автором определены социальные факторы влияния российского общества на процесс социализации молодежи. Проанализированы различные подходы к определению понятия «социализация», видов и механизмов социализации.
Психология
Кокшетауский университет им. А. Мырзахметова , Казахстан
«Психологические условия политической социализации в концепциях зарубежной науки»
Проблема эффективности процесса политической социализации личности напрямую зависит от различного характера психологических условий, рассматриваемых в зарубежной науке. Автор анализирует роль психологических условий политической социализации в концепциях зарубежной науки. Психологические условия позволяют снизить уровень политического абсентеизма, а также способствуют формированию политически здоровой и активной личности XXI века.
Теория и методика дошкольного образования
Егорова Алла Николаевна , студентка
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Специфика процесса социализации в дошкольном возрасте»
Коррекционная педагогика, дефектология
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
Зыкова Надежда Викторовна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Основные факторы успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматривается вопрос влияния социальных факторов на успешность социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторами уточняется сущность понятий «социализация», «фактор социализации». В работе также обосновывается необходимость организации доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья с целью их социализации.
Общая педагогика
Емельянова Галина Ивановна , методист
Мигушина Ольга Адольфовна , методист
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Краеведческий компонент в воспитательном процессе (из опыта работы Белгородского Дворца детского творчества)»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Бирский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Проблема социализации несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению»
Девиантное поведение часто выступает способом самореализации и самоутверждения личности при отсутствии возможности самовыражения приемлемыми, просоциальными способами. Умение проявить себя, позитивно выразить свое «Я» в обществе человек приобретает в процессе социализации. Поэтому девиантное поведение – это важный показатель нарушения процесса социализации, неправильной направленности этого процесса или его неполноценности.
Психологическое сопровождение ребенка в ДОУ
ФГБОУ ВО «Великолукская государственная академия физической культуры и спорта» , Псковская обл
«Модель социализации детей дошкольного возраста в условиях ДОУ»
Психология
Корыстина Марина Викторовна , студентка
Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл
«Социально-психологические проблемы социализации осужденных девушек-подростков»
В статье рассматриваются несовершеннолетние, совершившие преступления, которые отбывают наказание в специальных учреждениях системы исправления наказаний. Возрастная и общественная незрелость данной группы осужденных предполагает специальные психологические механизмы социализации личности, т. е. возврату к нормальной жизни из мест лишения свободы.
Педагогическая и коррекционная психология
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Механизмы социализации людей с физическими недостатками развития»
Внеурочная деятельность современных школьников
МОУ «СОШ №6» , Ярославская обл
«Модель организации внеурочной деятельности СОШ №6, соответствующая требованиям ФГОС»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Профессиональная социализация студентов в гуманитарном ВУЗе социальной направленности»
Общее направление
Чухлебова Елена Алексеевна , заместитель директора
Мамедова Наталья Викторовна , учитель
МКОУ «Скнаровская ООШ» , Воронежская обл
«Сельская школа как институт позитивной социализации»
В статье рассматривается проблемы обучения и воспитания школьников в условиях сельской школы. Авторы выявляют плюсы и минусы обучения и воспитания в условиях сельской школы. Педагогами сельской малокомплектной школы делается попытка определить направления работы по решению задач воспитания и позитивной социализации обучаемых.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБОУ «Гимназия №125» , Татарстан Респ