Список публикаций по ключевому слову: «детей»
Юриспруденция
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Формирование системы международно-правовой защиты прав ребенка»
В статье рассмотрена система международной защиты прав ребенка как составной части защиты прав человека, сложившаяся после Второй мировой войны в рамках Организации Объединенных Наций, одним из основополагающих принципов которой было провозглашение уважения к правам и свободам человека без какой-либо дискриминации. Принцип уважения прав человека был закреплен в Уставе ООН.
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Международно-правовые стандарты ювенальной юстиции»
Некоторые стандарты в области правосудия в отношении несовершеннолетних – в частности те, которые специально регулируют вопросы лишения свободы, – подтверждают экономические, социальные и культурные права: удовлетворительное обеспечение пищей и одеждой, доступ к медицинскому обслуживанию и образованию. Эти права должны соблюдаться без какой-либо дискриминации, независимо от положения того или иного ребенка. В данной работе рассмотрены международно-правовые стандарты ювенальной юстиции.
Педагогика
ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» , Татарстан Респ
«Дидактические игры как средство коррекции ребенка с ограниченными возможностями здоровья»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МБДОУ Д/С КВ второй категории №458 , Челябинская обл
«Пескотерапия как средство успешной коррекции и развития речи дошкольников»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Дидактическая игра как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста»
МАДОУ «ЦРР Д/С №378» , Челябинская обл
«Дидактическая игра в сенсорном воспитании детей младшего дошкольного возраста»
В данной статье рассматривается проблема сенсорного воспитания, занимающая одно из центральных мест в дошкольной педагогике. Особое значение для становления разных форм произвольного поведения детей имеет дидактическая игра. В ней развиваются произвольное внимание и память, складывается соподчинение мотивов и целенаправленность действий. Дидактическая игра является ценным средством воспитания сенсорной активности детей, благодаря ней дети охотно учатся сравнивать, классифицировать, уточнять свои знания. Работа над обозначенной проблемой показывает, что дидактическая игра является основой познания мира для младших дошкольников.
МБДОУ «ЦРР – Д/С №5 «Солнышко» , Курская обл
«Культурно-досуговая деятельность как средство формирования нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №8 «Буратино» , Краснодарский край
«Социально-культурное событие как условие успешной социализации дошкольников»
В статье раскрыты подходы дошкольного учреждения к решению проблемы социализации детей дошкольного возраста в рамках социально-культурного события. Автор отмечет важность социально-культурных событий, способствующих успешной социализации и индивидуализации дошкольников, развитию их творческих способностей.
Психология
МБДОУ «ЦРР – Д/С «Мечта» , Хакасия Респ
«Организация работы по сохранению психического здоровья детей в ДОУ»
Автор статьи отмечает, что построение образовательной работы на основе ФГОС ДО значительно повышает роль педагога-психолога в решении задач развития дошкольного образования. Психологическое сопровождение является необходимым условием, обеспечивающим решение таких задач, определенных ФГОС ДО, как позитивная социализация ребенка, его всестороннее личностное морально-нравственное и познавательное развитие, развитие инициативы и творческих способностей. Основная цель деятельности современного педагога-психолога ДОУ – это охрана психического здоровья детей на основе создания условий, способствующих эмоциональному благополучию и развитию каждого ребенка. Для этого необходима система психологической поддержки и помощи детям в ДОУ.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №16» , Белгородская обл
«Специфические особенности обучения иностранному языку детей дошкольного возраста»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме изучения иностранного языка детьми дошкольного возраста. На основе изучения источников по данной проблематике, было установлено, что иностранный язык положительно сказывается на развитии ребенка в целом, и изучении им родного языка в частности. В статье также приводятся способы повышения эффективности изучения иностранного языка через различные игры.
Система образования
ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (государственный университет)» , Московская обл
Береснева Татьяна Владимировна , аналитик
ООО «ФБТ» , Москва г
Табаков Кирилл Викторович , заведующий лабораторией развития научно-производственной кооперации
ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (государственный университет)» , Московская обл
«Адаптация детей в Российской Федерации в рамках образовательной деятельности из семей, вынужденно покинувших территорию Украины»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Причины осложнения адаптации ребенка в детском саду»
В статье рассматриваются четыре основные причины, которые осложняют прохождение периода адаптации ребенка в детском саду. Автор относит к этим причинам, такие как отсутствие опыта социализации у детей, недооценивание родителями важности режима адаптации, отсутствие необходимых навыков самообслуживания у ребенка и несовпадение режима ребенка и режима дошкольной организации.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе»
В данной статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного воспитания младших школьников. По мнению автора, значимую роль в духовно-нравственном воспитании детей играет школа, поэтому важным моментом в учебной деятельности должна являться организация учебного процесса, направленного не только на обучение детей, но и на формирование их духовно-нравственных качеств.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Проняева Надежда Анатольевна , старший преподаватель
Карманова Виктория Валентиновна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Музыкальные конкурсы как средство развития творческих способностей детей»
В работе рассматривается проблема развития творческих способностей учащихся через специфику и потенциал музыкальных конкурсов. На основе изучения теоретической, методической литературы и материалов педагогических наблюдений авторами статьи проанализированы возможности применения музыкальных конкурсов в педагогическом процессе.
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ СОШ №3 им. В.К. Сурина , Башкортостан Респ
«Технология развития критического мышления в работе с одарёнными детьми. Активизация мыслительной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
Данная статья посвящена вопросам организации уроков русского языка и литературы в средней школе с использованием приёмов технологии развития критического мышления. Приёмы технологии рассматриваются как варианты методической работы с одарёнными детьми. Перечисляется ряд критериев одарённых детей, отдельно оговаривается их способность мыслить критически. Автор раскрывает задачи графических записей на уроках, расширенной работы с вопросами, представляет синквейн как форму синтезирования и систематизации информации, а также приводит наиболее удачные примеры синквейнов обучающихся на тему «Двусложные размеры стиха».
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Сошенко Любовь Николаевна , педагог дополнительного образования
Кузьмина Юлия Анатольевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Использование игровых технологий в системе дополнительного образования детей»
В работе обосновывается актуальность использования игровых технологий в системе современного дополнительного образования детей. В заключении статьи сделан вывод о важности применения игровых технологий, способствующих развитию познавательной активности, активизации деятельности воспитанников, поддержке интереса к изучаемому материалу и снятию утомления у детей.
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Проблема адаптации детей в детском саду»
В данной статье автором рассматриваются вопросы адаптации детей в детском саду. Как отмечает исследователь, окончание адаптации характеризуется тем, что у ребенка восстанавливаются глубокий сон, хороший аппетит, положительное эмоциональное состояние, активное поведение и наблюдается приобретение новых привычек и навыков.
Фролова Ирина Михайловна , воспитатель первой категории
Цыганкова Наталья Анатольевна , воспитатель первой категории
Д/С №1 «Лучик» , Белгородская обл
«Влияние телевидения на речь детей»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
Канищева Наталья Владимировна , учитель-логопед
Краснова Людмила Евгеньевна , воспитатель
Попова Ольга Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №15 «Дружная семейка» , Белгородская обл
«Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы компенсирующей направленности по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современного детского сада»
В данной статье затрагивается проблема воспитания детей с ограниченными возможностями. Выделяются основные принципы организационно-педагогического процесса и виды деятельности учителей-логопедов и воспитателей. Автор приходит к выводу, что только тесная взаимосвязь в работе учителя-логопеда и воспитателей позволяет добиваться положительных результатов в коррекции речи дошкольников.
Прыскина Елена Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Проблемы раннего развития детей»
Коррекционная педагогика, дефектология
Васильева Елена Медхатовна , учитель профильного трудового обучения
Рафикова Гульнара Шамилевна , учитель профильного трудового обучения
ГБС(К)ОУ «Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ
«Использование современных информационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматривается проблема использования современных информационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторы приходдят к выводу, что эффективность использования компьютеров и компьютерных технологий в коррекционной школе непосредственно зависит от того, насколько тщательно продумана организация этого процесса, какие цели поставлены, какой подход избран
Педагогика
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Обучение детей эстрадному вокалу в учреждениях дополнительного образования»
Обучение ребенка эстрадному вокалу – это сложный, кропотливый, длительный и многогранный процесс. В соответствии с задачами, условиями и способностями детей педагог эстрадного вокала имеет возможность выбрать для себя наиболее оптимальную форму обучения детей эстрадному вокалу. Данная статья раскрывает основные особенности некоторых форм организации вокального эстрадного музицирования подрастающего поколения.
Образовательная реформа современной России: социальные ожидания
ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» , Орловская обл
«Специфические особенности учреждений дополнительного образования детей»
В статье представлены специфические особенности деятельности учреждений дополнительного образования детей, содержание социального воспитания, функционирование детских сообществ, межличностное взаимодействие между педагогом и воспитанниками, эффективность профессиональной деятельности педагога дополнительного образования.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Музыкально-творческое развитие детей на основе единого подхода в основном и дополнительном образовании»
В статье анализируются современные подходы к организации единого образовательного пространства и взаимодействия разных образовательных институтов. Автор статьи предлагает свое решение данной проблемы на основе реализации педагогической модели развития творческой активности детей, основанной на едином педагогическом подходе к организации и содержанию развития детей в разных видах музыкальной деятельности как в основном, так и в дополнительном образовании.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
Гольцева Ирина Рашитовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
Верютина Мария Гадильшаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Ценности патриотического воспитания дошкольников»
В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста – любви к семье, Отечеству, планете. Авторами затронуты темы знакомства с государственной символикой: флаг, герб, гимн России, государственные праздники. Развивается чувство гордости за военные подвиги старшего поколения, уважение к родителям, своему городу, родному краю