Список публикаций по ключевому слову: «intensification»
Экономика
Петухов Роман Александрович , соискатель
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Анализ использования расчетной лесосеки и потоков древесины в Республике Карелии»
В данной статье рассматривается проблема использования расчетной лесосеки и потоков древесины. Увеличение объемов рубок ухода за лесами и лесовосстановления позволит улучшить породный состав насаждений, его товарную структуру в Республике Карелия. На первом этапе интенсификации дополнительно будет получено более 1 млн куб. м древесины, в первую очередь, балансового сырья.
Педагогика
Красноплахтова Людмила Ивановна , канд. психол. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Визуализация как средство эффективного повышения уровня восприятия информации и обеспечения интенсификации обучения»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Интенсификации учебного процесса огневой подготовки в ОВД»
Экономика
Петухов Роман Александрович , соискатель
Щербакова Екатерина Евгеньевна , студентка
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Актуальные аспекты интенсификации регионального природопользования»
В данной статье авторы рассматривают проблему интенсификации использования природных ресурсов Республики Карелия. Отмечается необходимость использования прежде всего лесных и минерально-сырьевых ресурсов. Интенсификация должна быть направлена на повышение использования их ресурсного, экономического, валютного, социального и т. п. потенциала.
Парадигмы современного образования (различные направления)
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Теоретические и методологические основы интенсификации технологий развивающего обучения в системе профессиональной подготовки бакалавров»
В условиях модернизации методической системы высшей школы парадигма развивающего обучения предопределяет интенсификацию соответствующих традиционных технологий. В качестве средств интенсификации предлагается рассматривать внутренние ресурсы технологий развивающего обучения. Интенсификационные возможности этих средств представляются на примере проблемно-поисковой технологии, методов обучения, творческих задач.