Список публикаций по ключевому слову: «метапредметный»


Педагогика

Дата публикации: 17.08.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 2)
Андреева Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , учитель
МАОУ «СОШ №1» , Чувашская Республика - Чувашия
Михайлова Лия Петровна , учитель
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 им. героя Советского Союза В.И. Урукова», г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия

«Метапредметный урок изучения культуры русского чаепития»

Скачать статью

В статье раскрываются малоизвестные факты о самоварах; рассматриваются формы, методы подачи материала при проведении живого бинарного музейно-школьного урока с использованием новых сведений о самоварах. Названный урок может стать дополнением цикла занятий Чувашского национального музея «В гостях у самовара» и образовательной среды изучения культуры русского чаепития.

Актуальные направления преподавания в современной школе

Дата публикации: 03.04.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Остапенко Нина Петровна , учитель
МБОУ «ВСОШ №2» , Белгородская обл

«Достижение метапредметных результатов при изучении физики»

Скачать статью

В статье представлен опыт использования метапредметных заданий при изучении физики. Данные задания направлены на развитие у обучающихся интереса к познанию, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности, способности и готовности к самостоятельному поиску методов, приемов решения практических задач.

Филология и лингвистика

Дата публикации: 24.08.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баскакова Наталья Владимировна , учитель
Литовкина Ирина Викторовна , учитель
Зайцева Анна Александровна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл

«Метапредметный подход и его реализация на уроках иностранного языка»

Скачать статью

В статье рассматривается метапредметный подход в обучении иностранному языку. Особое внимание уделено метапредметным технологиями принципам.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 06.04.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Трусова Елена Дмитриевна , учитель
МОУ «СОШ №12» , Саратовская обл
Трусова Юлия Сергеевна , учитель
МБОУ «СОШ №19» , Саратовская обл
Балаян Эльмира Сергеевна , учитель
МБОУ «СОШ №9» , Саратовская обл

«Информатика как метапредметный подход на уроках технологии»

Скачать статью

Статья посвящена метапредметному подходу в преподавании. Особое внимание уделено информатике на уроках технологии.

Теория и методика общего образования

Дата публикации: 09.12.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Козлова Надежда Николаевна , учитель
МБОУ «СШ №33 им. П.Н. Шубина» , Липецкая обл

«Смысловое чтение: вчера, сегодня, завтра»

Скачать статью

Статья посвящена такому виду чтения, как смысловое чтение. По мнению автора, сегодня чтение наряду с письмом и владением компьютером относится к базовым умениям, которые позволяют продуктивно работать и свободно общаться с разными людьми. В настоящее время в системе образования технологии работы с текстом становятся одними из самых актуальных. Чтение следует воспринимать как умение человека, которое должно совершенствоваться на протяжении всей его жизни в разных ситуациях деятельности и общения.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 30.03.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лещенко Ольга Юрьевна , учитель
МБОУ «СШ №40» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Совершенствование уровня профессиональных компетенций в начальной школе через применение современных образовательных технологий»

Скачать статью

Важным условием развития самостоятельного познания мира в начальной школе является создание развивающей образовательной среды посредством использования передовых образовательных и цифровых технологий. В статье рассмотрены некоторые современные образовательные технологии, способствующие повышению качества обучения.

Дата публикации: 22.01.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ходжаева Нурфиза Рашитовна , учитель
Амантаева Флюра Рахишовна , учитель
Тналиева Алия Льясовна , учитель
МБОУ «СОШ им А. Джанибекова с. Растопуловка» , Астраханская обл

«Метапредметный подход в организации образовательного процесса в рамках реализации ФГОС основного общего образования»

Скачать статью

Авторы статьи отмечают, что метапредметный подход играет большую роль в современном образовании и предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности.

Педагогика

Дата публикации: 07.02.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мясникова Наталья Евгеньевна , учитель начальных классов
Бурцева Татьяна Митрофановна , учитель начальных классов
Терешонок Елена Викторовна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №40» , Белгородская обл

«Реализация метапредметного подхода как средство повышения результатов в образовании при реализации ФГОС нового поколения»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены проблемы метапредметного подхода как средства повышения результатов в образовании при реализации ФГОС нового поколения. Выявлена и обоснована необходимость усвоения нового материала в процессе решения практической и исследовательской задачи, постановки проблемной ситуации. Главная особенность метапредметного подхода выстраивается вокруг мыследеятельностной организованности. В качестве таких мыследеятельностных организованностей могут быть знание, знак, проблема, задача, смысл, категория. Все они имеют деятельностный, а потому универсальный метапредметный характер.

Дата публикации: 30.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Кушнир Татьяна Григорьевна , учитель начальных классов
Добровольская Ольга Андреевна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №15» , Калужская обл

«Роль приемов смыслового чтения в обучении математике»

Скачать статью

Цель современного образования состоит в формировании выпускника, способного к самостоятельной познавательной деятельности, анализу получаемой информации, творческой реализации личности. Исследования показывают: для того чтобы быть компетентным по всем предметам и в дальнейшем в жизни, человек должен читать 120–150 слов в минуту. Это становится необходимым условием успешности работы с информацией. Сегодня же педагогам необходимо воспитать грамотного читателя. По мнению авторов статьи, одним из путей развития читательской грамотности является подход к обучению смысловому чтению.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 06.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вишневецкая Галина Васильевна , канд. филол. наук , учитель русского языка и литературы
МОБУ «СОШ №8 им. А.Г. Ломакина» , Ростовская обл

«К вопросу о смысловом чтении как метапредметном результате освоения школьниками основной образовательной программы основного общего образования»

Скачать статью

В статье поднимается вопрос о важности работы над формированием смыслового чтения в образовательной школе в 5–11-х классах. Автор приходит к выводу, что не только на гуманитарных предметах (русский язык, литература, история, обществознание), но и на прочих уроках необходимо усилить работу с текстами, уделять особое внимание умению высказывать свою точку зрения на проблему, поднятую в тексте; требовать «доказательности» ответа; отработать схемы записи ответов.

Дата публикации: 18.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Невская Ольга Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак» , Саратовская обл

«Формирование метапредметных компетенций на уроках биологии и во внеурочное время»

Скачать статью

В представленной статье рассматривается проблема метапредметного подхода в образовании. Автором отмечается, что это технология, соответствующая новым условиям и потребностям общества, а также международным тенденциям. Реалии современной действительности требуют высокого напряжения интеллектуальных и психических сил от человека, желающего быть успешным в любой сфере деятельности. И здесь, помощником человеку, нацеленному на успех, становится инновационное мышление.

Педагогика

Дата публикации: 16.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лысенко Надежда Борисовна , Почетный работник общего образования РФ , учитель
МАОУ «Гимназия №23» , Краснодарский край

«Формирование ключевых компетенций через проектную деятельность учащихся и решение дивергентных задач. Примеры заданий по географии»

Скачать статью

В статье рассматриваются специфика современного образования и использование возможностей проектной деятельности для развития творческих способностей учащихся. Особенность этой статьи в том, что в ней представлены конкретные примеры заданий по географии дивергентного, конвергентного и смешанного типов.

Современные педагогические технологии

Дата публикации: 24.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Исаева Жамилат Асадулаевна , канд. пед. наук , доцент
ГБОУ ДПО «Дагестанский институт повышения квалификации педагогических кадров» , Дагестан Респ

«О метапредметных результатах образования выпускников начальной школы»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются требования к результатам начального общего образования, предъявляемые новым образовательным стандартом. Авторы анализируют опыт апробации российских комплексных итоговых работ для выявления метапредметных результатов образования в национальных школах Республики Дагестан, изучают возможности использования в этих целях региональных измерителей.

Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности

Дата публикации: 17.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Савко Марина Олеговна , учитель информатики и ИКТ, заместитель директора по УВР
ГБОУ гимназия №41 им. Э. Кестнера , Санкт-Петербург г

«Организация образовательного пространства на уроках информатики как условие формирования метапредметных и личностных результатов обучающихся в контексте ФГОС»

Скачать статью

В данной статье рассматривается вопрос современного образования, направленного на развитие ученика образовательного учреждения как субъекта познавательной деятельности. Автор обосновывает мысль о том, что система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 12.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Минкина Мария Михайловна , магистрант
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
Минкина Елена Константиновна , учитель химии и биологии
МБОУ «СОШ №27» , Астраханская обл

«Формирования метапредметных навыков на интегрированных уроках»

Скачать статью

В данной статье рассматривается формирование метапредметных навыков на интегрированных уроках. Метапредметный урок – это урок, целью которого является формирование метапредметных и универсальных учебных действий с учетом реальных потребностей

Дата публикации: 06.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Андреев Александр Николаевич , канд. пед. наук , доцент
ЧОУ ВО «Ставропольский институт непрерывного медицинского и фармакологического образования» , Ставропольский край
Андреева Наталья Григорьевна , учитель начальных классов
МБОУ «Лицей №35» , Ставропольский край

«Методы и приемы метапредметного обучения»

Скачать статью

В статье сообщается, что с первого класса на каждом уроке в процессе учебно-воспитательного процесса происходит формирование универсальных учебных действий (УУД), с помощью которых ребенок сможет сам добывать информацию о мире и овладевать системой знаний, что и предполагает метапредметный подход. Исследователи подводят к тому, что метапредметные образовательные технологии были разработаны, чтобы решить проблему разобщенности, расколотости, оторванности друг от друга разных научных дисциплин и, как следствие, учебных предметов. Авторы предлагают передавать учащимся не просто знания, а способы работы со знаниями.

Дата публикации: 29.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Батракова Наталья Владимировна , учитель
МАОУ «Лицей №97» , Челябинская обл

«Метапредметный подход и функции учителя на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС основного общего образования»

Скачать статью

В статье поднимается тема успешной деятельности учителя английского языка в условиях реализации ФГОС ООО, он должен быть разносторонне развитой личностью, обладающей знаниями из разных областей науки и жизни.

Психология и педагогика

Дата публикации: 17.07.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Боровых Ольга Владимировна , учитель начальных классов
МБОУ Лицей №109 , Свердловская обл

«Особенности развития метапредметных универсальных учебных действий младших школьников в контексте ФГОС второго поколения»

Скачать статью

В работе проведено эмпирическое исследование по выявлению особенностей развития метапредметных универсальных учебных действий младших школьников в контексте ФГОС второго поколения.

Проблемы повышения качества образования в современных условиях

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Туголукова Елена Юрьевна , учитель математики
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл

«Метапредметный подход на уроках математики»

Скачать статью

Сложное экономическое положение, новые рыночные отношения поставили перед школой задачу: в короткий срок воспитать и вооружить ученика такими знаниями, чтобы он мог занять достойное место в обществе и приносить ему максимальную пользу. Одним из важнейших направлений решения этой проблемы является повышение качества математической подготовки учащихся. Освоение и внедрение метапредметности в процесс преподавания поможет ученику не только овладеть системой знаний, но и усвоить универсальные способы действий, с помощью которых он сможет сам добывать информацию.