Список публикаций по ключевому слову: «ива»
Педагогика
Д/С №143 , Чувашская Республика - Чувашия
Егорова Ирина Николаевна , учитель-логопед
СОШ №33 , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование развивающих игр учителем-логопедом с детьми ОВЗ в ДОУ»
Герман Любовь Геннадьевна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Новое и традиционное в формировании здорового образа жизни у дошкольников»
В статье рассматривается процесс оздоровления дошкольников как инновационная педагогическая деятельность. Авторы делятся своим опытом работы по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни, предлагают рекомендации и формы взаимодействия с родителями в процессе формирования представлений о ЗОЖ у дошкольников.
Авторская монография
НПФ «Эверест» ,
«Легендарный Кузнецов (загадки и тайны жизни и смерти). Часть I. 1935–1940 гг»
В книге рассмотрены вопросы, связанные с работой и учебой Николая Ивановича Кузнецова в Свердловске и Коми АССР в период 1935–1940 годов, когда произошли весьма знаменательные события, повлиявшие на его становление как разведчика. Приведены ранее не известные данные о деятельности легендарного разведчика в тылу врага. Данное издание будет интересно тем, кто интересуется историей советской разведки.
Педагогика
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
«Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с ТНР»
В статье раскрывается понятие «экологическая культура». Автором выделены основные условия формирования экологической культуры у старших дошкольников. Представлен опыт работы по созданию и реализации основных условий формирования экологической культуры у старших дошкольников, показано разнообразие предметно-развивающей среды.
Косорезова Наталья Викторовна , воспитатель
Мазулова Надежда Сергеевна , воспитатель
Начальная школа «Азбука детства» , Белгородская обл
«Инновационные методы работы с родителями в области обучения детей правилам дорожного движения»
Современный динамично развивающийся мир предъявляет повышенные требования к правилам дорожного движения. Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей безопасному участию в дорожно-транспортном процессе. Обстановка вызывает крайнее беспокойство. В этих условиях особую актуальность приобретает изучение правил дорожного движения. Статья является одним из методов внедрения инновационной работы с родителями воспитанников по предотвращению дорожно-транспортного травматизма у детей дошкольного возраста.
Евстафиева Людмила Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Развитие самостоятельности у детей раннего возраста посредством бизиборда»
Статья посвящена вопросу использования развивающей доски – бизиборд – для развития самостоятельности детей. Авторы предлагают игровую технологию «бизиборд» для эффективного развития у детей внимания, мышления, мозговой активности, усидчивости, умения концентрироваться. В работе говорится о том, какие умения и навыки можно развивать у детей при помощи бизибордов.
МБОУ «Почаевская СОШ» , Белгородская обл
«Повышение мотивации на уроках физики»
В статье автор отмечает, что учащиеся должны быть мотивированы на изучение предмета для успешного усвоения материала и достижения высоких результатов на конкурсах и олимпиадах. Особое внимание уделяется мотивации учащихся на таком сложном предмете, как физика. В статье описываются приемы, которые повышают мотивацию обучающихся на уроках физики.
Бочкарева Людмила Викторовна , воспитатель
Корсакова Елена Викторовна , воспитатель
Крейзо Наталия Анатольевна , воспитатель
Чиркова Светлана Сергеевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи как условие успешного развития ребенка в условиях детского сада»
Кириллова Наталья Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Организация волонтерской деятельности «Добро в наших руках» у детей старшего дошкольного возраста»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Жарикова Марина Юрьевна , тьютор
Полякова Ольга Анатольевна , тьютор
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Особенности организации специальных образовательных условий в ДОУ для детей с расстройством аутистического спектра»
В статье рассматривается идея организации специальной развивающей предметно-пространственной среды для детей с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации. В работе описаны дополнительные визуальные средства коммуникации при организации пространства для детей с РАС. Авторами показана актуальность визуализации и наглядной демонстрации для формирования последовательности временных событий.
Коррекционная педагогика
Васильева Валентина Ивановна , воспитатель
Кондратова Александра Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №128 «Василек» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сенсорно-перцептивное развитие дошкольников с детским церебральным параличом»
В статье рассматривается вопрос об особенностях и видах работы по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом (далее – ДЦП). Авторы останавливаются на двух видах восприятия, актуальных для коррекции познавательного развития дошкольников с ДЦП: зрительном (сенсорные эталоны) и тактильно-двигательном.
Педагогика
Васютина Елена Владимировна , воспитатель
Макалова Анастасия Сергеевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №73 «Мишутка» , Белгородская обл
«Система работы по здоровьесбережению в ДОУ»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Щербинина Ольга Станиславовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Возможности социально-ориентирующей игры в решении воспитательных задач»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Управление процессом формирования учебной мотивации обучающихся»
Дошкольная педагогика
Лапо Анна Анатольевна , воспитатель
МБОУ ЦО «Непоседа» , Белгородская обл
«Актуальные вопросы организации физического воспитания в ДОУ»
В статье отмечается, что сегодня проблема физического воспитания дошкольников актуальна, как и раньше. Развитие высокотехнологичных технологий, желание комфорта, экономии времени и сил – все это приводит к весьма существенным изменениям в стиле жизни современного человека. Задача педагогов и родителей – создать и обеспечить все условия для гармоничной физической подготовки детей. Авторами рассмотрены эффективные методы и методики успешной организации физической активности, учитывая индивидуальные особенности детей. Конечный результат этого процесса должен сформировать у ребенка осознание в том, что здоровье – величайшая ценность человека.
Худобина Юлия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Роль пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
Статья раскрывает значение и содержании деятельности педагога в развитии детей с применением пальчиковой гимнастики дошкольников, основанное на законодательной базе, взглядах классиков педагогической науки и современных педагогов-методистов. Освещены вопросы компетентности педагога, организации здоровьесберегающей среды, преемственности в деятельности взрослых участников образовательных отношений.
Скорова Руфия Ягфаровна , воспитатель
Д/С №80 «Песенка» , Самарская обл
«Системный подход к использованию развивающего комплекта игр В.В. Воскобовича с детьми дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Организация РППС на прогулочном участке «Матрешкин дворик»»
В статье рассмотрены методы и приемы организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС) прогулочной площадки ДОО. Автор пишет, что РППС включает территорию ДОО, групповые комнаты, специализированные, технологические и иные помещения. Особый акцент делается на том, что развивающая предметно-пространственная среда группового помещения является частью целостной образовательной среды дошкольной организации. Описывается создание на прогулочной веранде нескольких тематических зон.
МБДОУ «Д/С №73» , Татарстан Респ
«Анализ состояния проблемы проектирования развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации»
В статье рассматривается значимость организации предметно-пространственной среды с учетом инновационных задач ФГОС ДО, направленной на «гармонизацию с точки зрения количества, разнообразия, неординарности, изменчивости, степени влияния на личность ребенка» всех ее компонентов, которая способствует развитию личности дошкольника. Раскрыта актуальность проблемы создания благоприятных условий, максимально способствующих наиболее полной реализации развития детей по всем психофизиологическим параметрам.
МБДОУ «Д/С №73» , Татарстан Респ
«Практические аспекты проблемы управления проектированием развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации»
Коррекционная педагогика, дефектология
Шумская Анастасия Игоревна , педагог-психолог
Крыгина Ольга Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №2» , Тульская обл
«Взаимодействие учителя-дефектолога, воспитателя и педагога-психолога в группе компенсирующей направленности для детей с НОДА»
В статье описана организация работы в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с НОДА. Приведены основные формы коррекционной работы. Отдельное внимание уделено направлениям работы специалистов в группе. Описана важность и характер сотрудничества всех специалистов в группе для эффективной коррекционно-развивающей работы.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
Мордвинова Наталья Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №23 «Островок детства» , Белгородская обл
Чайка Елена Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
««Говорящая среда» как технология организации образовательного пространства в современном детском саду»
В статье речь идёт о том, что созданию мотивирующей развивающей предметно-пространственной среды в современном ДОУ сегодня уделяется большое внимание. Один из классиков отечественной педагогики утверждал, что «воспитывает все»: и люди, и книги, и понятия. Хотелось бы дополнить: и окружающая ребенка среда – игровое пространство.
Коррекционная педагогика, дефектология
Татаренко Ангелина Сергеевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №84» , Белгородская обл
«Создание предметно-развивающей среды для совершенствования речевой активности детей с тяжелыми нарушениями речи»
Педагогика
Виноходова Елена Николаевна , воспитатель
Анохина Нина Петровна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Бизиборд как инновационный инструмент оптимизации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ»
Психология
Галдина Дарья Сергеевна , педагог-психолог
Колесова Алена Анатольевна , педагог-психолог
ГБОУ «Курганская школа №8» , Курганская обл