Список публикаций по ключевому слову: «индивидуальное развитие»



Социальная и психологическая ценность дошкольного детства

Дата публикации: 13.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зыков Михаил Борисович , д-р филос. наук, д-р экон. наук , профессор кафедры «Философии и молодёжной политики»
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл

«Социальная и психологическая ценность дошкольного детства по Фридриху фон Хайеку»

Скачать статью

В данной статье автором представлена эволюционная экономическая теория Нобелевского лауреата Ф. Хайека, основанная на том, что нормальное функционирование социально-экономических систем почти полностью определяется уровнем общего культурного развития населения страны, в частности – его способностью подавлять в себе разрушительные для современной жизни «культурные инстинкты» (ксенофобии, агрессивности, эгоизма и др.) и потенциировать полезные (любознательность, сотрудничество, любовь и др.). Вырабатывается такое подавление и потенциирование воспитанием в основном в дошкольном возрасте. Основы такого подхода к дошкольному воспитанию заложены в научных трудах и практиках российских педагогов Л. Толстого, Н. Рериха и А. Макаренко.

Парадигмы современного образования (различные направления)

Дата публикации: 21.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Буйлова Любовь Николаевна , канд. пед. наук , доцент, профессор, заведующая кафедрой
Каргина Зоя Алексеевна , канд. пед. наук , доцент, профессор
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» , Москва г

«Методология и методологические подходы к исследованию проблемы развития дополнительного образования детей»

Скачать статью

В представленных материалах рассматривается современная методология и анализируются методологические подходы исследования сферы дополнительного образования детей, уточняется трактовка этого педагогического феномена, сопоставляются определения, данные теоретиками и практиками, уточняются представления о новых ролях дополнительного образования детей в современной системе российского образования.

Педагогика

Дата публикации: 15.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кожевникова Татьяна Ивановна , заместитель директора по научной работе
Ульянова Гульнара Сибгатулловна , педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ

«Реализация процесса индивидуализации в условиях объединения дополнительного образования «Мастеровые»»

Скачать статью

В статье представлен опыт работы педагога дополнительного образования объединения «Мастеровые» по реализации индивидуального подхода в образовательном процессе, построению индивидуальной образовательной траектории, а также внедрению системы мониторинга индивидуального развития ребёнка с целью личностного становления обучающегося.

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Дата публикации: 19.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 2)
Глазунова Ольга Ивановна , педагог -психолог
Гребенюк Ольга Витальевна , Почетный работник общего образования РФ , старший воспитатель
Четверикова Ирина Павловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл

«Арт-терапия как способ формирования успешности дошкольника, позитивной социализации и индивидуализации ребенка»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме социально-индивидуального развития детей как важного условия развития ребенка, формирования его духовного мира. Раскрываются формы и виды деятельности, направленные на развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий, становлению социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, готовности к совместной деятельности. Особое внимание обращается на применение в педагогической деятельности приемов изотерапии. На основе анализа результатов работы с детьми определяется степень влияния арт-терапии на формирование успешности дошкольника, позитивной социализации и индивидуализации ребенка.