Формирование графомоторных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students»
- Author:
- Telnova E. S. 1
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Rating:
- Article accesses:
- 56
1 MBDOU "Vorotynskii D/S 2 "Svetliachok"
- APA
For citation:
Telnova E. S. (2025). Формирование графомоторных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается вопрос о формировании графомоторных навыков у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Отмечается, что слабо развитые графомоторные навыки – это серьёзная проблема для ребенка с ОВЗ, поскольку они неизбежно приведут к трудностям в школе, особенно в освоении письма. Это, в свою очередь, негативно скажется на успеваемости и может привести к снижению самооценки и мотивации к учебе.
References
- 1. Дружинина Л.А. Тьюторская деятельность как ресурс формирования графомоторного навыка детей с ОВЗ / Л.А. Дружинина, Л.М. Лапшина, Е.В. Рязанова [и др.] // АНИ: педагогика и психология. – 2017. – №4 (21). – С. 227–230. EDN YLVFGQ
- 2. Сборник методических материалов по развитию графомоторных навыков у дошкольников (из опыта работы воспитателей ДОУ г. Шарьи) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/V3o8B (дата обращения: 03.09.2023).
- 3. Якушева А.Н. Особенности развития графомоторных навыков у дошкольников с ДЦП / А.Н. Якушева // Образование и воспитание. – 2021. – №3 (34). – С. 32–34.
Comments(0)