Игра как средство повышения мотивации при обучении иностранному (английскому) языку обучающихся средних классов
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students»
- Author:
- Petrova D. A. 1
- Scientific adviser:
- Bezuglova O. A.1
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Rating:
- Article accesses:
- 63
1 Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University"
- APA
For citation:
Petrova D. A. (2025). Игра как средство повышения мотивации при обучении иностранному (английскому) языку обучающихся средних классов. Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В ходе исследования была изучена история образовательных игр, проанализированы теоретические и практические основы использования игр в обучении, была дана оценка влиянию игровых методов на повышение мотивации обучающихся. Результаты исследования показали, что качественное внедрение игровых методов в процесс обучения может стать важным шагом к повышению мотивации учащихся, дальнейшей ее стабилизации.
References
- 1. Hadfield J. (1998). Elementary grammar games. Harlow: Pearson education Limited / J. Hadfield. – P. 4–128.
- 2. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку / А.В. Конышева. – СПб.: КАРО; Мн.: Четыре четверти, 2006. – С. 168–192. EDN YHVXAM
- 3. Кувшинов В.И. Игры на занятиях английским языком / В.И. Кувшинов // Иностранные языки в школе. – 1993. – С. 26–28.
- 4. Мильруд Р.П. Методика преподавания английского языка / Р.П. Мильруд. – М.: Дрофа, 2007. – С. 189–253. EDN SDTWMF
- 5. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе / Е.И. Пассов. – 1991. – С. 33–223.
- 6. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка / М.Ф. Стронин. – М.: Просвещение, 1981. – С. 155–256.
Comments(0)