Организация и проведение школьных предметных олимпиад как средство выявления и развития способностей личности школьника
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (eLIBRARY.RU) «Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся»
- Автор:
- Николаева Л.Н. 1
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 399 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «СОШ №1»
- ГОСТ
Для цитирования:
Николаева Л. Н. Организация и проведение школьных предметных олимпиад как средство выявления и развития способностей личности школьника: сборник трудов конференции. // Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 25 сент. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2024. – С. 161-162. – ISBN 978-5-6052738-3-7.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматриваются теоретические аспекты подготовки обучающихся олимпиадам. Автором представлены основные принципы и порядок для подготовки к олимпиадам.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Вихарева О.А. Система выявления и поддержки интеллектуально одаренных детей / О.А. Вихарева // Дополнительное образование. – 2005. – №5.
- 2. Костева Т. Объять необъятное – девиз одаренных детей / Т. Костева, Т. Захарова, О. Верходина [и др.] // Народное образование. – 2003. – №8. – С. 147–152.
- 3. Седова Н. Одаренные дети – наше богатство / Н. Седова // Народное образование. – 1996. – №6.
- 4. Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников. Методика продуктивного обучения: пособие для учителя / А.В. Хуторской. – М.: Владос, 2000.
Комментарии(0)