ТРИЗ-педагогика как эффективный метод реализации речевого развития обучающегося с ОВЗ
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices»
- Author:
- Paleeva V. N. 1
- Work direction:
- Инклюзивное образование
- Rating:
- Article accesses:
- 701
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "SOSh 64"
- APA
For citation:
Paleeva V. N. (2024). ТРИЗ-педагогика как эффективный метод реализации речевого развития обучающегося с ОВЗ. Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices, 117-119. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье раскрывается вопрос использования методики ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в работе по речевому развитию обучающихся с ОВЗ начального звена. Автор отмечает, что в результате обучения младших школьников с ОВЗ приемам методики для развития их речи, с использованием определенных алгоритмов обучающиеся с ОВЗ придумывают истории, сочиняют загадки и сказки, создают метафоры.
Comments(0)