Formirovanie poniatiia "velichina" u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom didakticheskikh igr
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Educational organization as a resource for the implementation of innovative solutions»
- Authors:
- Akleusheva O.V. 1 , Ageeva I. A. 1 , Evstafieva L. I. 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Rating:
- Article accesses:
- 765
- Published in:
- РИНЦ
1 MBDOU D/S 29 "Riabinushka"
- APA
For citation:
Akleusheva O. V., Ageeva I. A., & Evstafieva L. I. (2024). Formirovanie poniatiia "velichina" u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom didakticheskikh igr. Educational organization as a resource for the implementation of innovative solutions, 9-10. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена использованию дидактических игр в формировании понятия «величина» у детей младшего дошкольного возраста. Авторами акцентируется внимание на играх как активном процессе обучения и формирования навыков измерения, сравнения и сопоставления.
References
- 1. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников / А.В. Белошистая. – М.: ДиК, 2013. – 247 с.
- 2. Воронина Л.В. Теория и технология математического образования детей дошкольного возраста / Л.В. Воронина, Е.А. Утюмова. – Екатеринбург, 2017.
- 3. Воронина М.В. Формирование представления о величине у детей младшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности / М.В. Воронина // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2012. – №4 (104). – С. 99–102.
Comments(0)