Igrovye tekhnologii kak sredstvo razvitiia detskogo tekhniko-konstruktivnogo tvorchestva u detei starshego doshkol'nogo vozrasta
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students»
- Authors:
- Rozhdestvenskaia T. V. 1 , Romanova T. N. 1 , Grigorenko E. N. 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 405
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S 56 "Solnyshko"
- APA
For citation:
Rozhdestvenskaia T. V., Romanova T. N., & Grigorenko E. N. (2024). Igrovye tekhnologii kak sredstvo razvitiia detskogo tekhniko-konstruktivnogo tvorchestva u detei starshego doshkol'nogo vozrasta. Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students, 173-175. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье дается понятие о речевом развитии детей дошкольного возраста по научным статьям К.Д. Ушинского. Авторы пытаются определить значение игровых технологий в процессе формирования речи и технико-конструктивного творчества детей дошкольного возраста.
References
- 1. Барковская Е.А. Конструирование и робототехника как средство развития конструктивной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО / Е.А. Барковская. – Чебоксары, 2016.
- 2. Гайнуллова Ф.С. Игровые технологии в образовании дошкольников и младших школьников / Ф.С. Гайнуллова, И.С. Сергеева. – М., 2018. – 112 с.
- 3. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников / А.Н. Давидчук. – М.: Просвещение, 1973. – 78 с.
- 4. Доронова Т.Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность детей: методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3–7 лет по программе «Радуга» / Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 2003. – 160 с. EDN QSXJMB
Comments(0)