Podkhody k osobennostiam stanovleniia emotsional'nogo intellekta v starshem doshkol'nom detstve
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Educational organization as a resource for the implementation of innovative solutions»
- Author:
- Matochkina P. A. 1
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Rating:
- Article accesses:
- 256
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MADOU "D/S 201"
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматриваются подходы к становлению эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста таких исследователей как Л.С. Выготский, В.А. Лабунской, Е.Д. Хомской, М.А. Нгуен, А. Я. Щекининой, Л.И. Божович. Автором отмечено, что низкий уровень развития эмоционального интеллекта сказывается на интеллектуальном развитии ребенка.
References
- 1. Выготский JI.C. Проблема эмоций / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1958. – №3. – С. 125–134.
- 2. Лабунская В.А. Факторы успешности опознания эмоциональных состояний по выражению лица / В.А. Лабунская, А.А. Бодалева // Психология межличностного познания. – М., 1981. – С. 54–65.
- 3. Использование юмористических стихотворений в работе по развитию положительных эмоций у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://elib.pnzgu.ru/files/eb/doc/83zd1nOXN5sO.pdf (дата обращения: 26.11.2024).
Comments(0)