Praktika provedeniia debatov na urokakh istorii i obshchestvoznaniia v srednei i starshei shkole
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students»
- Author:
- Iaroslavtseva A. I. 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Rating:
- Article accesses:
- 215
- Published in:
- eLibrary.ru
1 NOChU "Shkola "Mumi-Troll'"
- APA
For citation:
Iaroslavtseva A. I. (2024). Praktika provedeniia debatov na urokakh istorii i obshchestvoznaniia v srednei i starshei shkole. Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students, 79-82. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматриваются преимущества практики проведения дебатов в рамках уроков истории и обществознания среди учеников средней и старшей школы. Раскрыты особенности и проблемы преподавания дисциплин социально-гуманитарного профиля, показано особую роль практики дебатов в процессе усвоения учащимися необходимого набора навыков. Описаны стандартный алгоритм подготовки и проведения дебатов и значение различных их этапов для формирования навыков и умений, необходимых для успешного завершения образовательного процесса и формирования личности.
References
- 1. Галицких Е.О. Диалог в образовании, как способ становления толерантности / Е.О. Галицких. – М., 2004. – 240 с.
- 2. Бакина П.Н. Критическое мышление как инструмент познавательной активности учащихся на уроке истории / П.Н. Бакина, А.В. Антонова // Научно-методические основы изучения и преподавания исторических и обществоведческих дисциплин: история и современность. – 2023. – С. 180–185. – DOI 10.26170/978-5-7186-2094-8_2023_27_25. – EDN MLQJGO
- 3. Белогрудова В.П. Диалогизм и интерактивность как основные принципы современного образования / В.П. Белогрудова, Е.Ю. Шелковникова, Д.Д. Шмакова // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – 2010. – №8. – С. 74–82. – EDN TROOBT
- 4. Бузаров К.И. Комплексный подход как методологический принцип построения воспитательной системы школы (теоретический аспект) / К.И. Бузаров // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2012. – №2. – С. 32–36. – EDN PDEAON
- 5. Нежурина Н.Ю. Дебаты как технология формирования коммуникативно речевой компетенции учащихся в ходе обучения в школе / Н.Ю. Нежурина // Вестник ВГТУ. – 2014. – №5–2. – С. 137–139.
- 6. Общеобразовательная школа в России: проблемы и векторы развития: коллективная монография / отв. Ред. А.Ю. Нагорнова. Ульяновск. – 2022. – 372 с.
- 7. Платонова Э.Н. Особенности преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла в системе высшей школы на современном этапе / Э.Н. Платонова, И.И. Садовая // Проблемы обеспечения безопасности при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. – 2013. – №1 (2). – С. 146–149.
- 8. Самсонова Т.Н. О методике преподавания социально-гуманитарных дисциплин в российской средней школе: проблемы и векторы совершенствования / Т.Н. Самсонова // Научно-методические основы изучения и преподавания исторических и обществоведческих дисциплин: история и современность. – 2023. – С. 314–318. – DOI 10.26170/978-5-7186-2094-8_2023_27_43. – EDN ORJLZU
Comments(0)