Методические рекомендации по организации логопедической работы по овладению предложно-падежными конструкциями с детьми старшего возраста с общим недоразвитием речи
Аннотация
в статье поднимается проблема формирования грамматического строя речи как одна из самых актуальных проблем речевого развития детей дошкольного возраста. Автор определяет целью коррекционно–логопедической работы над предложно–падежными конструкциями формирование у детей правильного представления о лексическом и синтаксическом значении предлога как средства выражения связи между словами в словосочетании.
подробнее