III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием

"Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования"

Оглавление

• Естественные науки (физические и химические науки)
• Белоусова Н. М., Тоданова Е. Г., Шевченко Н. В. Содержание сахаров, витамина С и провитамина А в корнеклубнях батата раннего срока созревания в условиях Южного Приморья 9-10
• Германова А. В., Аполинарова В. Д. Роль современных методов кардиовизуализации в диагностике аритмогенной дисплазии правого желудочка с учетом региональных особенностей 10-12
• Панов Н. В., Комков И. Б., Логинова Н. А. Базовые и системные принципы многоуровневой логики ограничений – фундамент индивидуализированного пространства для организации искусственного разума 12-14
• Панов Н. В., Комков И. Б., Логинова Н. А. Значение трансмиссии элементов сознания от надорганизменной организационной системы к индивидууму 15-17
• Панов Н. В., Комков И. Б., Логинова Н. А. Иммунологический элемент информационно-технически иммунизированной организационной системы как принцип и цель 17-20
• Юсупов З. Н. Исследование развития процесса разрушения адгезионных контактов прямыми физическими методами 20-23
• Культурология и искусствоведение
• Васильева О. В., Гордеева О. Ю., Филиппова Н. С. Формирование у дошкольников бережного отношения к культурному наследию своего народа 24-25
• Дуракова Н. И. Виртуальная экскурсия как средство активизации учебного процесса и повышения культурного уровня обучающихся 25-26
• Егорова С. В., Рипанова О. Ю., Германова О. В., Скворцова Е. В. Приобщение дошкольников к Чувашской культуре 26-27
• Кумелашвили Н. У. Драматургия интервью: вызовы и перспективы в обучении будущих журналистов в эпоху нейросетей 28-29
• Кушнир М. С. Учреждение должности российского морского агента в Европе во второй половине XIX века 29-30
• Стуликова Н. А. Народные ремёсла и промыслы. Развитие кузнечного ремесла в России 30-32
• Педагогика
• Алексеева В. Л., Малова Н. П. Методическая разработка по познавательно-исследовательской деятельности построенного на основе игрового мультимедийного продукта «Наураша в стране Наурандии» 33-34
• Атанова А. Г. Формирование здорового образа жизни у воспитанников в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних 34-38
• Балдина О. В. Приемы работы с текстом на уроках биологии: от простого чтения к глубокому анализу и интерпретации данных 39
• Башкатова С. А., Гунько Ю. О., Логачева Т. В. Детская журналистика как средство развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР 40
• Белых Е. И., Воротынцева О. Г., Перькова Л. Н. Актуальность включения основ экономического воспитания в образовательную деятельность на уровне дошкольного образования 41-42
• Бражник М. В. Как дети среднего дошкольного возраста учатся говорить: понимаем и поддерживаем их речь 42-43
• Власова А. Р. Особенности функционального базиса письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 43-45
• Войлокова В. С., Жданова А. В., Козлова А. С. Влияние глобализации на современное образование 45-46
• Воронкина Е. О. Развитие творческого потенциала обучающихся на занятиях дополнительного образования 46-48
• Галиева А. Г., Литвина П. В., Гарифова А. Р. Цифровизация как фактор изменения качества образования в Российской Федерации 48-49
• Гатиятуллина А. К., Гарифова А. Р. Цифровое неравенство в российской школе: педагогические риски и пути решения в условиях обновлённых ФГОС 50-51
• Герман Л. Г. Роль семьи в формировании финансовой грамотности у детей дошкольного возраста 51-52
• Губина А. В., Бакланова Т. С. Методы и формы совместной работы на уроках в начальной школе 52-53
• Гультяева Т. В. Исследовательская работа в школе 53-54
• Дашкова С. Н., Сазонова Г. И. Сохраняем и развиваем природную любознательность в детском саду 54-56
• Дубовая А. Н. Развитие навыков общения у детей с расстройствами аутистического спектра посредством использования коммуникативных игр 56-57
• Егорова Н. В., Иванова В. Н., Тихонова О. В. Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста в игровой деятельности 57-58
• Звездина Е. П. Теоретические аспекты преодоления трудностей в усвоении математики младшими школьниками с задержкой психического развития 58-59
• Землянушнова Е. В., Малых Е. И., Миллер И. В. Функциональная грамотность за рамками учебника. Как педагог дополнительного образования учит применять знания в жизни? 60
• Иванов И. П., Мельник В. Г. Машинное обучение как средство развития образовательной среды 61-63
• Игнатова О. Ю. Персонализированная программа наставничества «учитель – учитель» 63-65
• Ильина А. М., Гайнуллина А. Р., Гарифова А. Р. Использование цифровых технологий в образовательном процессе 65-66
• Калашнёва Е. Г., Колыхалина Е. А. Физкультминутки на занятиях дополнительного образования: опыт педагогов центра «Успех» Белгородской области 66-68
• Калиш Ю. В. Модель наставничества молодых специалистов в общеобразовательной организации как условие их профессиональной адаптации 68-69
• Кандаурова А. А., Жуйборода Д. А. Польза совместного чтения: как и что читать с пятилетками 69-70
• Карпенко Л. И. Использование интерактивного плаката в практике по финансовой грамотности с детьми дошкольного возраста 70-71
• Катаржнова Р. С., Мазницына М. А., Дубровская Е. Г. Методические рекомендации применения песочной терапии для педагогов детских садов 72
• Князев В. Ю. Реализация практико-ориентированного подхода в среднем профессиональном образовании при поддержке работодателей 73-74
• Косарева Н. Ю., Смирнова Т. В. Роль семьи и детского сада в воспитании и развитии детей: формирование личности в сотрудничестве 74-75
• Красножон И. С. Современные подходы к изучению климата в школьном курсе географии: от теории к практике 76-77
• Кувыкина О. В. Использование игры в классики на логопедических занятиях в условиях дошкольной образовательной организации: интеграция речевого, физического и пространственного развития 77-78
• Левашова М. С. Прикладной анализ поведения как эффективный путь в инклюзию и социализацию детей с ТМНР 78-81
• Левенцова Д. В., Калугина Е. В. Наблюдения в природе как метод формирования бережного к ней отношения 81-82
• Лушникова Е. Н. Из опыта применения проектной деятельности в здоровьесбережении детей старшего дошкольного возраста 83-84
• Любимова Е. П. Конспект музыкального занятия для младшей группы «История в лесу» 84-86
• Любушина Т. В., Филимонова Л. С., Бужинская А. Е., Орлова М. А., Поддубровская С. А. Развитие речи через театрализованную деятельность для речевого развития детей 3–4 лет 86-87
• Люфт В. Д. Технологии применения игровых методов в процессе обучения финансовой грамотности у школьников 87-89
• Макаревич А. А., Хахалкина Н. А. Внеурочное занятие: зимний этап игры-конкурса «Росточек» для 3–4 классов по теме «Кедр – сибирский исполин» 90-93
• Маркова Н. Е., Попугаева А. А. Нравственное воспитание современных школьников 93-94
• Меморская Н. Л., Музлаева Е. В., Илларионова К. Е. Проектная деятельность как одно из условий психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи 95-96
• Мигунова А. В. Конспект занятия для детей второй младшей группы по приобщению детей к социальным ценностям 96-97
• Миронова Н. В. Конспект работы коррекционно-развивающей направленности с детьми ОВЗ (5–7 лет) на тему: «Мы улыбаемся» 98-99
• Митякина А. С., Сафонова Л. И. Развитие конструкторских навыков и креативного мышления старших дошкольников с использованием конструктора GIGO 99-100
• Молодцова Т. Г., Мартьянова Т. Ф. Цифровые технологии в дошкольной образовательной организации 100-102
• Мухина Н. В. Интегрированный урок во 2 классе по теме «Путешествие капельки» 102-104
• Мухина О. С., Бредихина Т. П., Петрова С. В., Доможакова Н. Н., Мазницына М. А. Инновационные педагогические методы для успешной адаптации и социализации детей с ОВЗ в ДОУ 105-106
• Наумова И. В. Формирование функциональной грамотности младших школьников в условиях современной начальной школы 106-107
• Орешкин В. Г. Образовательные ориентиры системы повышения квалификации 108-111
• Полубоярова В. В., Кукина Р. Х. Внедрение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы технической направленности как значимый аспект формирования политехнического мировоззрения учащихся 111-112
• Пчелинцева Е. В., Кузина О. В., Сутормина Н. В. Наставничество в ДОУ: инвестиция в будущее, которая окупается сегодня 113-114
• Резник М. М., Файзуллина О. П. Семья как основа патриотического воспитания дошкольников: традиционные ценности 114-116
• Савинов В. А. Практика использования 3D-ручки в дополнительном образовании 116-117
• Саплина Ю. А., Потапова Г. Я. Утренний круг как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста 117-118
• Сафина Р. Н. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов дополнительного образования по обеспечению их готовности к реализации современных форм и методов воспитания в образовательном процессе 118-119
• Стуликова Н. А. Медиапроекты как одна из эффективных форм информационно-просветительской работы по патриотическому воспитанию среди подростков и молодёжи 119-120
• Стуликова Н. А. Развитие способностей подрастающего поколения в современной образовательной организации 120-121
• Сыромятникова Е. А. Патриотическое воспитание на уроках истории: воспитываем современное поколение 122-123
• Третьякова В. А. Роль русских народных сказок в гражданско-патриотическом воспитании младших школьников 123-124
• Хасанова А. Д. Нейродинамическая гимнастика как средство комплексного развития и коррекции речи у детей с ТНР 125-126
• Хуснуллина Г. М. Использование инновационных технологий для повышения качества образования 126-127
• Цисар В. Ю., Мягких М. А. Применение приемов мнемотехники по развитию речи детей старшего дошкольного возраста 128-129
• Чернова Д. А., Катляревская Е. А., Машкина М. Л. Применение песочной терапии в коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития 130-131
• Черноусова Н. И., Полторабатько Н. С., Чмырева О. А., Чепурченко И. А. ИКТ как важный инструмент в развитии читательского интереса дошкольников 131-132
• Шан Ч. Индивидуальный подход как средство повышения уровня исполнительского мастерства трубача 132-134
• Шаповалова Н. С., Могуленко Д. В. Развитие речи посредством театрализованной игры детей младшего дошкольного возраста 134-135
• Ширшова Е. Ю., Кириллова А. И., Лесина И. В. Цифровая дидактика в ДОО: баланс экрана и реального опыта 135-136
• Юманова Т. Ю., Стальская В. Г. Работа с молодыми кадрами в детском саду 137-138
• Ялаева Э. С., Ситкина Т. Н. Формирование лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста посредством дидактической игры «Одень куклу» 138-139
• Психология
• Атаманская Е. А. Роль сенсорной интеграции в развитии детей дошкольного возраста 140
• Василенко Н. А. Развитие внимания у детей с расстройствами аутистического спектра посредством использования игровой деятельности 140-141
• Кощина Е. С., Пешкова Г. В. Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников: игры, упражнения, оценка прогресса 142-143
• Пенченкова Е. Д. Эко-арт-терапия: интегративный подход к психоэмоциональной регуляции 143-144
• Петрова Д. А. Межличностные отношения и успешность подростков средней школы 144-146
• Присяжная С. Ю. Теоретический анализ научных подходов по проблеме взаимосвязи выбора стратегий совладающего поведения и мотивации достижений у педагогов 146-147
• Пучкова О. К., Хожай Л. И. Некоторые аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях 148-149
• Ранджан Р. Особенности защитных механизмов у военнослужащих в контексте эмоционального выгорания 149-151
• Ушакова О. Н. Основные проблемы коммуникации в сфере бизнеса 151-152
• Храмцова М. М. Что такое дисграфия и как с ней бороться? 152-154
• Юсова Е. Б. Родительское собрание «Безопасный Интернет. Важно знать каждому родителю» 155-156
• Технические науки
• Бочкарев Н. Е. Применение современных негорючих материалов как обеспечение пожарной безопасности 157-158
• Гришин Н. Л. Исследование архитектур и механизмов взаимодействия агентных ИИ-систем с автономным принятием решений 159
• Дзидзария Т. Р., Логинова Е. А. Наиболее значимые российские научные открытия 160-161
• Майданюк М. С., Крылова В. Л., Карапкова О. Г. Развитие радиовещания в России: от простых радиоэфиров до современных подкастов 161-164
• Макарова А. О. Современные методы и технологии, способствующие улучшению пожарной безопасности в местах массового скопления людей 165-166
• Мешкова О. В., Габибуллаева И. В. Использование современных технологий в подготовке к Чемпионату по профессиональному мастерству «Профессионалы» по компетенции «Структурированные кабельные системы» 167-168
• Михайлов Д. А., Колюшник А. А., Сухин В. Т. Современные технологии цементирования потайных обсадных колонн, оценка экономической целесообразности 168-169
• Павлов А. В. Совпадение синус- и косинус-преобразования Фурье 170-173
• Сагынбек М. Ж., Орлов А. В. Медицинский прибор: термодинамические основы работы дефибриллятора 173-174
• Саидов А. Р., Землянухин М. А., Борисенко А. Е. Установки для исследования газоконденсатных скважин 174-176
• Сёмина М. В. Новейшие технологии в мониторинге экологической и промышленной безопасности энергетических объектов 176-179
• Федоров Д. В. Современные методы обеспечения пожарной безопасности на объектах электроэнергетики 179-181
• Федосеева М. А. Разработка и внедрение рациональной структуры и состава отдела комплексной безопасности для оптимизации расходов и повышения уровня техносферной безопасности в ФИЦ ЯНЦ СО РАН 182-184
• Цапко К. В., Буханцев А. В., Дрогачёв А. П. Разработка и исследование сервиса предиктивной аналитики промышленного оборудования на основе конвергенции технологий искусственного интеллекта и промышленного интернета вещей 184-185
• Физическая культура и спорт
• Веретенникова А. С., Прачёва Е. С., Омельченко М. В., Сегеда С. М. Как нетрадиционный физкультурный инвентарь пробуждает интерес к движению у малышей? 186-187
• Горбунова О. Ф., Мишина Е. Ю. Утренняя гимнастика как средство физического развития ребенка в раннем возрасте 188
• Затынайченко В. М. Профессиональные особенности и физическая культура исполнителей на струнно-щипковых инструментах 189-190
• Романова В. В. Ритмическая гимнастика как средство и форма физического воспитания детей в условиях дошкольного образования 191-192
• Степанова А. И. Методическая разработка по физическому развитию «Волшебные листочки» 192-193
• Экономика
• Ануфриева Ю. В. Подготовка будущих экономистов в условиях цифровой трансформации с позиций ценностных категорий 194-198
• Ануфриева Ю. В., Кащеев Л. В. Устойчивое развитие экономической деятельности стрелочного завода на рельсах инфраструктурных проектов 199-201
• Галимова С. Д., Ибниаминова А. А., Гарифова А. Р. Финансовая грамотность как ключевой элемент экономического образования студентов СПО и вузов 202
• Гараева И. Л., Гузаирова Р. Р., Гарифова А. Р. Геймификация в экономическом образовании 203-204
• Гарифова А. Р., Фахрутдинова А. И., Гафурова Р. И. Инновации преподавания: погружение в экономику через виртуальную реальность 204-205
• Губина Н. А. Основные направления совершенствования управления эффективностью бюджетных расходов в Республике Алтай 205-206
• Ермолаева Я. С., Нуриева А. И., Гарифова А. Р. Проектная деятельность как ведущая модель формирования компетенций экономистов в современных вузах 207-208
• Кашмов М. Д., Егоров Е. А., Бурлака И. С. Повышение экономической эффективности усовершенствованного устройства для кислотного гидроразрыва пласта 208-209
• Лемешко Е. Ю. Методологические подходы к содержанию бюджетного процесса в России 209-210
• Лонина Э. П., Хабибуллина Д. И. Современные методы преподавания дисциплин финансово-экономического цикла в высшей школе 210-212
• Митрофанова Я. С. Развитие инструментов и методов управления инновационными проектами 212-213
• Никитина Д. А., Сафиуллина А. Р. Современные тенденции и перспективы развития науки и образования 213-214
• Соболева П. М. Стратегическое значение производственной деятельности в развитии компании 214-216
• Токмаджян А. Г., Диченко П. С. Экологическая и экономическая эффективность комплексной утилизации нефтешламов и буровых отходов 216-217
• Туюшева Э. Р., Сайфеева Л. Р. Образование будущего: новые подходы и технологии в обучении 217-218
• Черепанова А. С., Хаева К. Ф., Гарифова А. Р. Инновационные методы преподавания экономики с использованием искусственного интеллекта 219
• Шадрина К. М., Гарифова А. Р. Экономика образования в цифровую эпоху: адаптивные технологии как фактор повышения эффективности преподавания 220-221
• Шаяхметова И. А., Спиридонова А. В., Гарифова А. Р. Влияние цифровизации на формирование цен и тарифов в экономике услуг 221-222
• Юриспруденция
• Гаркуша В. М., Иванова Д. А. Изменение климата как угроза международному миру и безопасности 223-224
• Егорова А. В. Проблема охраны труда на открытых горных разработках и эффективные пути ее решения 224-225
• Мерзляков А. А. Законодательство в сфере пенсионного обеспечения: становление и развитие 226-227
• Митрофанова Я. С. Развитие системы управления проектами в органах власти в условиях цифровой трансформации 228-229
• Овчинникова Е. С. Особенности института представительства в различных судебных процессах по российскому законодательству 230-233
• Ромаденкова Т. А. Анализ материалов судебной практики по вопросам защиты прав на образование 233-234