Татарское педагогическое общество как научно-методическая основа создания и функционирования национальной школы начала ХХ века
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VII Международная научно-практическая конференция «Приоритетные направления развития науки и образования»
- Автор:
- Мустафина Л. Ф. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1667 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Казанский государственный университет культуры и искусств»
- ГОСТ
Для цитирования:
Мустафина Л. Ф. Татарское педагогическое общество как научно-методическая основа создания и функционирования национальной школы начала ХХ века: сборник трудов конференции. // Приоритетные направления развития науки и образования : материалы VII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. – С. 107-108. – ISSN 2411-9652.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
Статья имеет междисциплинарный характер, написана на стыке двух наук – педагогики и истории. Работа посвящена анализу деятельности татарского педагогического общества в дооктябрьский период.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Мищенко Ф.Г. О задачах педагогического общества при Казанском университете. – Казань: Типолитография Императорского Университета, 1901. – 183 с.
- 2. Мустафина Л.Ф. Просвещение татар Поволжья и Приуралья (1917–1935гг). – Казань: Школа, 2006. – 99 с.
- 3. Труды и протоколы // Сборник Педобщества. – Казань: Типолитография Императорского университета. – 1913. – Вып. 3. – Т.2. – 151 с.
- 4. Устав Педобщества, состоящего при Императорском Казанском Университете. – Казань: Типолитография Императорского университета, 1901. – 178 с.
Комментарии(0)