Повышение профессиональной компетентности педагогов в реализации принципа индивидуализации
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VI Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология: перспективы развития»
- Авторы:
- Колесникова Н. А. 1 , Долгова И.В. 1 , Лыкова И.В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика дошкольного образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1213 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №80»
- ГОСТ
Для цитирования:
Колесникова Н. А. Повышение профессиональной компетентности педагогов в реализации принципа индивидуализации: сборник трудов конференции. / Н. А. Колесникова, И. В. Долгова, И. В. Лыкова // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 сент. 2018 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 55-60. – ISBN 978-5-6041538-7-1.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматривается вопрос повышения профессиональной компетентности педагогов в условиях современного ДОУ. Представленный материал касается некоторых аспектов индивидуализации образования и направлен на творческую работу с педагогическим коллективом.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
- 2. Денякина Л.М. Технология управления образовательным учреждением / Л.М. Денякина. – Мн.: Бизнесофсет, 2004. – 204 с.
- 3. Свирская Л.В. Индивидуализация образования: правильный старт: Учебно-методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений / Л.В. Свирская. – М.: Обруч, 2011. – 240 с.
- 4. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2015. – №11.
Комментарии(0)