Анималотерапия как метод психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста
Тезисы доклада на конференцию
- Опубликовано в:
- Международная онлайн-конференция «Здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения: эффективные приемы и методы»
- Автор:
- Шабурова О.А. 1
- Рубрика:
- Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1634 раз
1 MБДОУ Д/С №67 «Умка»
- ГОСТ
Для цитирования:
Шабурова О. А. Анималотерапия как метод психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста [Электронный ресурс]: сборник тезисов докладов на конференции. // Здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения: эффективные приемы и методы – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс». Режим доступа: https:/interactive-plus.ru/ru/article/475064/discussion_platform (дата обращения: 28.03.2025).
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматриваются особенности инновационного психологического метода (анималотерапия), который заключается во включении животного в процесс взаимодействия с ребенком дошкольного возраста: актуальность и особенности его применения в психотерапевтическом процессе, а также спектр и перспективы применения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Антошина Г.В. Анималотерапевтическая программа «Хвостатый лекарь» // Новые исследования (Институт возрастной физиологии, Москва). – 2010. – Т. 1. – №24. – С. 38–59.
- 2. Кряжева Н.Л. Кот и пес спешат на помощь // Анималотерапия для детей. – Академия Развития, 2000. – С. 15–17.
- 3. Лазорцева А.А. Опыт внедрения инновационных технологий психологопедагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями / А.А. Лазорцева // Работник соц. службы. – 2007. – №3. – С. 14–25.
- 4. Огненко Н. Работа с образами животных. Я, ты и тигр. – СПб.: Речь, 2006. – 160 с.
- 5. Тагиева Э. М. Анималотерапия – как метод психокоррекционной работы с детьми дошкольного и школьного возрастов // Молодой ученый. – 2017. – №14.1. – С. 21–24.
- 6. Черная А.Б. Анималотерапия: история, теория и опыт // Сборник материалов VIII международной научно-практической конференции молодых ученых. – СПб., 2012. – №3. – С. 17–22.
Комментарии(0)