Использование дидактических игр в интегрированной деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития»
- Авторы:
- Бирюкова И.В. 1 , Глушкова Ю.В. 1 , Аникушина Ю.П. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1182 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бирюкова И. В. Использование дидактических игр в интегрированной деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога с детьми с тяжелыми нарушениями речи: сборник трудов конференции. / И. В. Бирюкова, Ю. В. Глушкова, Ю. П. Аникушина // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 нояб. 2020 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2020. – С. 63-65. – ISBN 978-5-6045407-8-7.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматривается значение дидактической игры в коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ТНР. Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда при подготовке детей к обучению в школе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко. – М.: Просвещение.
- 2. Лыкова И.А. Дидактические игры и занятия. Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников / И.А. Лыкова. – М.: ИД «Карапуз», 2009.
- 3. Микхиева Н.Ю. Дидактические игры и упражнения для развития речи дошкольников / Н.Ю. Микхиева, И.В. Мартин. – СПб.: Детство-Пресс, 2018.
- 4. Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр / Стребелева Е.А. – М.: Владос, 2019.
Комментарии(0)