Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Развитие математических способностей учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида на геометрическом материале

Статья в сборнике трудов конференции
IX Международная студенческая научно-практическая конференция «Студенческая наука XXI века». Том 1
Creative commons logo
Опубликовано в:
IX Международная студенческая научно-практическая конференция «Студенческая наука XXI века». Том 1
Автор:
Бурмина В. И. 1
Рубрика:
Педагогические науки
Рейтинг:
Статья просмотрена:
3440 раз
Размещено в:
eLibrary.ru
1 Институт специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет»
Для цитирования:
Бурмина В. И. Развитие математических способностей учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида на геометрическом материале: сборник трудов конференции. // Студенческая наука XXI века : материалы IX Междунар. студенч. науч.-практ. конф. / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – Т. 1, № 2 (9). – С. 77-81. – ISSN 2413-3825.

  • Метаданные
  • Полный текст
  • Метрики

Аннотация

В статье раскрываются результаты экспериментального изучения математических способностей умственно отсталых старшеклассников, выполненного в рамках выпускной бакалаврской работы. Описаны цель, задачи, методы исследования, дан количественный и качественный анализ результатов, приведены методические рекомендации по развитию математических способностей.

Список литературы

  1. 1. Афанасьева Ю.А. Особенности овладения геометрическим материалом учащимися классов коррекционно-развивающего обучения // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2008. – №3. – С. 100–105.
  2. 2. Афанасьева Ю.А. Система коррекционно-педагогической работы на уроках математики в младших классах коррекционно-развивающего обучения: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.03. – М., 2006. -240 с
  3. 3. Бабина О.А. Изучение геометрического материала в 5 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида / О.А. Бабина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2004. – №5. – С. 20–28.
  4. 4. Использование интерактивных технологий на уроках математики при обучении учащихся с особыми образовательными потребностями: Учебно-методическое пособие / Ю.А. Афанасьева. – Щёлково, 2010. – 106 с.
  5. 5. Перова М.Н. Особенности усвоения математических знаний, умений и навыков учащимися специальной (коррекционной) школы VIII вида / М.Н. Перова // Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида. – М.: Просвещение, 1999.
  6. 6. Стойлова Л.Л. Развитие математических способностей у младших школьников в современных условиях // Начальная школа. – 2013. – №4. – С. 56–57.
  7. 7. Фадеева С.В. Использование коррекционно-развивающих упражнений на уроках математики / С.В. Фадеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2004. – №4. – С. 31–38.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.