Головенко Александр Юльянович

В статье раскрываются вопросы повышения мотивации обучения на уроках физики у учащихся путем применения информационно–коммуникативной культуры.

как отмечает автор данной статьи, широкое применение информационно-компьютерных технологий на различных этапах урока способствует совершенствованию компетенций учащихся, повышению качества образования.