Пословица на уроке английского языка как основа для создания модели личностного компромисса у студентов неязыковых специальностей
Аннотация
в статье рассматриваются особенности метода пословиц на уроках английского языка в вузах. Авторы выявляют аспекты психологического воздействия пословиц, служащих основой для создания новой модели личностного компромисса. Исследование носит практический характер: результаты могут быть применены при интерактивном обучении языку.
подробнее