Влияние эмоционального выгорания на метафорическую репрезентацию концептов «учитель», «ученик» в сознании педагогов
Аннотация
в статье освещаются основные особенности метафорической репрезентации концептов «учитель», «ученик» в сознании российских педагогов, выявленные в результате направленного ассоциативного эксперимента. Внимание авторов концентрируется на анализе метафорических уподоблений, иллюстрирующих изучаемые концепты в зависимости от уровня развития эмоционального выгорания учителя. Определяется типовая принадлежность зафиксированных сравнений и дается их психолингвистическое обоснование. В выводах авторы определяют практическую значимость знания особенностей метафорической репрезентации концептов «учитель...
подробнее