Исследовательская деятельность во внеурочное время как форма развития личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация
В статье поднимаются проблемы успеваемости детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах. Автор акцентирует внимание на индивидуализации обучения, при которой выбор способов, приёмов и темпа обучения учитывает ряд индивидуальных психофизических различий учащихся, а также приводит практические примеры использования групповой исследовательской деятельности во внеурочное время.
подробнее