Козлова Антуанетта Георгиевна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»
Должность:
профессор
Звание:
д-р пед. наук

Статьи автора(4)

Традиции и современные тенденции воспитания в японской школе

25.06.2014

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные вопросы воспитания в японской школе. Представлен анализ современных японских источников и образовательных программ. Дано описание цикла предметов по моральному воспитанию, который занимает особое место в учебном процессе в японской школе. Приведено описание одного из уроков данного цикла.
подробнее

Социально значимая деятельность школьников как фактор духовно-нравственного воспитания подрастающих поколений

13.02.2014

Аннотация

В статье рассматривается проблема социально значимой деятельности школьников в современных условиях. В кратком обзоре проблем представлено общее и особенное двух деятельностей: общественно полезной и социально значимой. Теоретический материал подкреплен примерами из практики реализации социально значимых акций в жизни современных школьников.
подробнее

Смешанное обучение магистрантов как процесс формирования профессиональных компетенций будущего педагога

19.01.2015

Аннотация

статья посвящена актуализации применения дистанционного образования в условиях сокращения аудиторных занятий в ВУЗе. Применение электронных курсов освоения Основной образовательной программы в магистратуре позволяет своевременно отслеживать процесс освоения студентами профессиональных компетенций будущего педагога. В статье рассматриваются возможность организовать смешанное обучение магистрантов с использованием интерактивного обучения и системы дистанционного обучения Moodle.
подробнее

Формирование антикоррупционных установок в системе духовно-нравственного развития личности будущего педагога

07.04.2015

Аннотация

статья посвящена проблеме формирования антикоррупционных установок. В статье рассматривается сложившийся опыт в подготовке будущего учителя в магистратуре по Основной образовательной программе «Духовно‐нравственное воспитание». Приводятся примеры опосредованного формирования антикоррупционных установок магистрантов при изучении основных учебных дисциплин. Подчеркивается, что при потере связи с такими принципами подготовки будущих педагогов в магистратуре, как альтруизм, аскетизм и подвижничество, происходит размывание сущности антикоррупционного воспитания.
подробнее