Урапина Эльмира Фаридовна

в статье рассматриваются проблемы в речевом процессе у детей с ОНР, сказывающиеся на их общении с окружающими людьми. Автор приводит приемы обучения творческому рассказыванию, наиболее легко поддающемуся педагогическому воздействию.

В статье поднимается проблема воспитания творческой личности как одна из главных задач, выдвинутая в ФГОС ДО. Автор знакомит с результатами экспериментального исследования, доказавшего целесообразность использования авторских рассказов при обучении детей творческим рассказам.